名前 | ひぐち | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、東北大学大学院工学研究科在籍の者
です。 <指導について> 実際に生徒さんに問題と向き合っていた だき、常に考えさせることが重要だと考え ています。何ができないのかを把握し、そし てなぜ、どうしてできなかったのだろうとい う視点で考えることで、自分の弱点や、自分 に合った勉強法が自ずと見えてくるはずです 。それを提案し学習スケジュールや教材を決 め、生徒さんとコミュニケーションを取りな がら、二人三脚で第一志望合格を目指して いきます! 勉強は楽しくないと思うこともあるでし ょう。苦しいことばかりだと思います。し かし、苦しいことから逃げずに一歩一歩地 道に前進できる人こそが勝利をつかめるので す。私自身、大学に現役合格できずに、1年 間予備校で浪人時代を過ごしました。1年を過 ごして分かったことは、浪人生と現役生とでは 答案作成力に圧倒的な差があるということで す。家庭教師として働く際には、単に勉強を 教えるだけでなく、答案作成のための技術や 知識、情報などをきめ細かく伝授できれば と思っています。文句のつけ所がなく大学の 先生を十分に納得させるような完璧な答案を 作成できるように一緒に頑張りましょう。大 切なのは、根気と忍耐、そして睡眠です。 大学1年時に個別指導で高1女子、高2女 子の理系教科を教えていたことがあります。 |
ID | 26145 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学大学院工学研究科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区柏木 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , |
最寄り駅 | 地下鉄北四番丁駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日17:30以降 土日祝日いつでも |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年03月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に何かものを7個集めて生徒さんに
実践させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の指導は単なる教科書の延長線上であ
るのに対し、家庭教師は生徒にとっての お兄さんであり、生徒の話し相手にもな れる存在だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できない時に勉強してもあまり効果
は期待できません。勉強に関係ない雑談 や気分転換をし生徒のペースを把握する など、勉強と休憩のメリハリをつけるこ とが大事です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やったことに対しての達成感や満足感が
得られると勉強は続くものです。試験で いい成績をとると、それだけでモチベー ションが上がり、勉強を自ら進んでやる ようになると思います。また定期的に課 題を与えることも必要だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私自身、いまだに何のために勉強してい
るのか分かりません。この命題に対する 答えを探すために学ぶのだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話を聴くことが重要だと思います。会話
の中で生徒さんの心理状態が見えてくる ことがあります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
論理的な考え方や、先を見通す力が養わ
れたことです。論理的な考え方ができな ければ大学でのレポートも意味を成しま せん。そしてこれは勉強に限らず生きて いく上でもとても大切です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に失敗し、一年間浪人したこと
です。自分に足りなかった様々なこと、 そして両親への感謝の気持ちを持つこと ができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験ではMARCH、早慶、難関国立
大です。特に東北大学は2度の受験経験 があり、傾向と対策に自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
第一志望の学校を決め、ライバルたちと
成績を比較しました。いい成績であれば あるほど、もっと勉強して差を広げよう という気になりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師と生徒さんとの距離が近く、信頼関
係が築きやすいことだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
運命は勇者に微笑む 将棋棋士羽生善治 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手の解消の仕方は人それぞれだと思う
ので、どういうところでつまづいてしま うのか、間違ってしまうのかを一緒に見 て改善策を考えていく必要があると思い ます。苦手は簡単に克服できるものでは ありませんので時間をかけてゆっくり習 得していきましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり信頼関係だと思います。信頼して
くれる人間が困っていれば、なんとかせ ねばと腹をくくるのが、教師としての役 目です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒に一から問題を解かせ、つまづいた
ところが理解できていないところだと教 えます。簡単な例や身近な例を提示して より理解しやすいように指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験に合格できるのは誰にも負けたくな
いという執念を持った人だと思っていま す。自分で考え、理解し、表現する力を 養えるように全力で指導しますので、合 格したい方は私についてきてください。 |
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