| 名前 | こうへい | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
  |
僕は獣医になりたくて浪人して大学に入
りました！僕も全然勉強できなかったの で、できないのをできるようにするやり 方は知っているつもりです。一緒に勉強 してできるようになってくれたらうれし いです！よろしくお願いします！ |
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| ID | 26047 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪府立大学 獣医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 堺市北区金岡町 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 白鷺 なかもず |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 月、水、金の19；00～22；00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 土佐塾中学 |
| 出身高校 | 高知追手前高校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
勉強は楽しくないし、大変だと思います
が、一緒に頑張って行きましょう！ |
| 登録年月日 | 2015年09月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| まずはもっと分かりやすい割り算を使って、説明し、最も簡単な形をしっかりと理解してもらってから、教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾ではどうしても大人数で授業を受けたりすることになり、分からなくても次へと進んでしまうが、家庭教師は１対１なので、分かるまで学習出来ることだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 自分もそういうタイプだったんですが、そういう場合は、やるときと休むときを短い時間で交互にとり、めりはりを大事にしていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 問題が解けるという楽しみを知ってもらって、少しずつ勉強を好きになってもらい、勉強する事を習慣にしてもらいたいと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 自分が将来やりたいことができたときに、勉強しておくと選択肢が広がります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 会話をする事でお互いのことを知ることだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 自分の将来やりたいことをするための大学に入れたことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 部活で負けたことで、そこで普段の生活の大切さを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
理系の学校です。
理系科目には自信があるので。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 受かった後のことを考えて、また苦しいのは自分だけではないと思って頑張りました！ |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| やはり家庭教師の会社に払うお金がないので、金額はだいぶ楽になると思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
努力は嘘をつかない！
夢叶うまで挑戦！です |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 僕は、近道などはなく、ただ人より努力する事だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| やはり生徒ができるようになるのは、僕自身のモチベーションにつながると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 疑問を聞き、分かるように何回でも説明します！ |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| どんなに勉強が出来ないと思っても、諦めずに勉強していくことで、ぜったい出来るようになると思うので、一緒に頑張って行きましょう！ |
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