名前 | ジュリー | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
セールスポイント:自治医科大学現役合格者です。センター試験でも9割近くを得点しました。得意科目は数学、英語、理科です。まだ高校を卒業してあまり時間が経っていないので、新鮮な知識の量に自信があります。(新課程で履修していました!)私は中学校で野球部の部長、高校でソフトボール部の部長をしており、毎日部活をしながらの勉強でしたので、有効な時間活用の方法や、効率の良い学習法についてもアドバイスできると思います。ですので、まだ勉強習慣が身についていない生徒さん、身についているけれどなかなか結果がついてこない生徒さん、どちらにも効果的な指導をさせていただけると思います。生徒さんともあまり年齢がかけ離れていないからこそできる、生徒さんの立場に立った親身なアドバイスを心がけていきます。一緒に楽しく勉強して、成績アップを目指し、勉強効率の差をライバルに見せつけましょう! |
ID | 25958 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市薬師寺 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月~金曜の17:30~ |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 米子市立福生中学校 |
出身高校 | 鳥取県立米子東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2015年09月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の指導法の最大の違いは自主学習の習慣のつきやすさだと思います。塾は生徒さんに通っていただき、そこで授業を行いますのでどうしても「外」で勉強している感覚が抜けないと思います。そのために、勉強する場所は「外」となってしまい、塾の授業を受けただけで満足してしまって家庭での自主学習が習慣づかない生徒さんも多くおられると思います。その点家庭教師は実際に生徒さんのお宅でマンツーマンで指導をさせていただけますので、その生徒さんに合ったペース・スタイルで指導させていただけるだけでなく、家庭そのものを勉強の場所として意識できるようになると思いますので、自然と自主学習の習慣もついてくると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎回の家庭学習の量をあまり増やしすぎないことです。家庭教師として指導させていただく際に宿題を出させていただくことがあると思いますが、無理な量のものは出さないつもりです。つめつめで宿題をして消化不良になるよりも、無理のない宿題の量で毎日コンスタントに続けていただくほうがはるかに効果的です。毎日コンスタントな学習をしていく上で基礎が徐々に固まり、自分に不足していた知識が多い分野や苦手な分野がわかってくると思います。そうした分野の穴埋めを生徒さんと一緒にさせていただくことで実力は安定し、新しい問題を解くときのモチベーションを上げることにつながると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
志望校に合格するためでしょう!!
今は苦しいかもしれませんが後で必ず報われるはずです。勉強しなかったことを後悔したくありませんよね。一緒に頑張りましょう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり医学科を現役で合格したことです。志望校に合格した後でも効率的な学習の習慣がついていればその学校での勉強もしやすくなります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
海までジョギングしたり、友達とキャッチボールしたり、(彼女とデートしたり)ですかね。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんのお宅に金銭的な負担が少ないことです。そのうえで教師陣の指導力は変わりませんのでぜひおすすめします。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
量より質 です!
量が決して多くなくても質で勝てるものごとは多くあります。(勉強を含む)効率的な勉強習慣がついて量も稼げるようになれば最強です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず自分が何を理解できていないために苦手なのかを理解することです。私は当初数学が苦手でした。そこで高校2年の夏に基礎問題集から復習してみたのですが、自分に不足していた基礎知識や基礎的な原理がとても多いことに気が付きました。そうして基礎固めを着実に行ったところ発展的な問題の考え方も主にその延長線上にあることに気づき、数学は得意分野になりました。しかし、私は弱点分野に気づくことから自分で行ったため、時間がかかり、効率が非常に良いとは言えませんでした。その経験を生かして生徒さんとははじめから一緒に弱点発見に取り組み、より短時間で苦手科目を克服できるようにアドバイスさせていただくつもりです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強がつらいのは当たり前です。しかしそこで立ち止まってしまったら絶対に後悔します。まずは難しく考えすぎず、一緒に成績アップへの最短経路を考えましょう。万が一人よりペースが遅くても、最短経路で行けるなら誰だって勝負できるはずです。 |
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