名前 | 心(しん) | 年齢 | 54歳 | 性別 | 男性 |
私は、私立の高校で数学の教師をしていました。
そのまま続けていれば良かったのかもしれませんが、とにかく人に接する仕事が好きで、学生時代のアルバイトで飲食業にも魅力を感じていました。 結局飲食業の方を選びましたが、アルバイトの学生さんを指導したり、評価をしたり、やっていることは教師とあまり変わらないような気がします。 自分の資格と経験でもっと広くお役に立てればと思っています。元教師の経験は、勉強の指導だけでなく、学校での生活や進学の問題にもお役に立てると思います。 飲食業と違うのは、生徒さんの将来に対する責任の重さだと思います。 私自身もしっかり予習復習をして臨みます。 お子様とのコミュニケーションについては自信があります。 嫌いな勉強でも、自分の力で解決できると思えるようになれば、自信が付き積極的に取り組むようになります。 「やる気が出る」「自信がつく」ということが、公式を暗記することより大切だと思います。 「自分の力で解けるんだ」という気持ちになってもらうため、ただの暗記ではなく考え方を身につけられるように工夫して指導します。 |
ID | 25946 |
在籍(卒業)大学 | 国立岩手大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 船橋市船橋駅近郊 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 京成船橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 火曜日以外の18時以降 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 仙台市立第二中学校 |
出身高校 | 宮城県立仙台第三高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
移動は電車・バス・自家用車のどれかになります。
移動時間にもよりますが遠方の方でもお引き受けしたいです。 お役に立ちたいという気持ちで登録しています。 |
登録年月日 | 2015年09月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
いろんな問題を出して、どこが分からないのか診断します。
3÷3、6÷3などの分かりやすい問題から始めます。 コインなどの実物を使って段階的に指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1対1で指導するので、その生徒さんがつまづいているところをピンポイントで丁寧に指導できる点のが利点だと思います。
逆に、十分理解されているところは確認する程度にとどめて効率よく進められます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
30分は集中できるように声掛けをし、少しリラックスできる時間をはさみます。
時間を決めて習慣化することで集中力が高まると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大人になって働くようになっても、仕事で問題が起きたりすることはあります。
そのときに、どうすれば解決できるか、考える力が必要になります。 推理力、計算力、記憶力、いろんな力をつけるために、脳が成長する若いときに鍛えておかなければいけません。 そのためのトレーニングが学校での勉強です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の話をきちんと聴くこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
問題が起きても投げ出さずに、柔軟に考えて対応できること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
確乎不抜(かっこふばつ)
しっかりしていて「抜け」がないという意味です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どこでつまづいているのか遡って段階的に解決してゆくこと。
無理に覚えさせようとしても効果は低いと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分ひとりの力で解けるようになってもらえたときの達成感の共有。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とても簡単な問題からやってみて、どこでつまづくか診断します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人に接するのが好きですし得意です。
苦手な科目もありましたが、何とか克服して国立大学を卒業できました。 勉強が嫌いなら、好きになるのはむりでも、せめて普通にできるようになるお手伝いをさせてください。 |
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