名前 | つぼ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
北海道大学法学部4年生です。
学部での授業・就職活動を終え、いつで も出勤できます。 勉強が好きで、学年の成績優秀者に贈ら れる北海道大学新渡戸賞を受賞しました 。 資格は、ニュース時事能力検定2級と、T OEIC750点を持っています。 初心者ですが、精一杯頑張るので、どう かよろしくお願い致します。 |
ID | 25730 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市北区 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , |
最寄り駅 | 南北線 北12条駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月~土の17:00~22:00 日の終日 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 高岡市立南星中学校 |
出身高校 | 富山県立高岡高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年08月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、帯分数で2と1/3という形で、理解してもらいます。
その後、実際に紙に7つ丸を書いて、丸を2つと1/3分塗りつぶし、実際の3/7をイメージしてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、その生徒様に寄り添って、その生徒様に合った指導をできる点に魅力があると思います。
一方で、塾は、個々の生徒様が、一緒に学ぶ生徒様達と切磋琢磨して、学習できる点に、魅力があると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強すること、わかるということを、好きになってもらうことです。
そのためにも、どんなに小さなものであっても、生徒様の成長には、手放しで祝福したいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、宿題をしっかりとやることです。
また、テスト期間中は、計画をたてて、今日はここまでやる!と決めることが、大事だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
物事を自分で考えられるようになるからです。
日本では、小学校~高校まで、本当にたくさんの教科があり、色々なことを学べます。 また、面白いことに、どの教科も、限界というものはありません。 だから、興味を持てば、永遠にその教科を追求し続けることができるのです。 この楽しみがわかれば、きっと勉強は、楽しくなります。 また、広く深く勉強をし続けることで、教養を身につけ、自分の頭で考え、行動できるようになります。 そうすれば、必ず今後の人生の糧になると私は考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
親しみを持ってもらうことです。
笑顔で、楽しく会話すれば、自ずと生徒様からも信頼してもらえると、思っています。 気兼ねなく、何でも聞いてもらえるようになりたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
上述しましたが、物事を考えて、行動できるようになったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は、高校時代、卓球部に所属し、一生懸命に練習しましたが、レギュラーになれませんでした。
しかし、最後の大会では、応援団長として、チームのメンバーのサポート役になり、悔いなく高校生活を終えることができました。 最後まで一生懸命に部活に取り組めたことは、今でも財産になっています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
北海道大学です。
受験対策として、たくさん勉強をしました。 文系教科には、とても自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
チョコレートを食べることです。
勉強は、頭を使いますから、糖分は大事ですね。 生徒様にも、何でもいいので、リフレッシュできるものがあれば、すごくいいと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
融通を効かせることができるということが、何よりだと思います。
私は、もうフリーなので、相談次第で、ほとんど全日対応することができます! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きこそ物の上手なれ
好きになることが、上達の一番乗りです。 わからない問題が解けたときの、達成感、家族や先生に誉めてもらえた時の幸福感は、大変良いものです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、回答を全て覚えてしまいます。
その後に、どこを間違えたのかを、解析すれば、どこでつまづいたのかを、理解しやすいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の喜ぶ顔が見たいからです。
乾いたスポンジのように日々成長をとげられる、お子様の成長を間近に見ることができるのは、最高の仕事だと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
話を聞けば、必ず「何がわからないか」ということは見えてきます。
だから、まずは、しっかりとお子様に話をしてもらって、「わからないところ」を見つけていきたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私も指導するのは、初めてです。
二人三脚で、一生懸命に頑張るので、よ ろしくお願い致します。 |
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