名前 | よー | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。この度初めてこのサイトに
登録させていただきました。 指導内容ですが、特に英語と世界史が得 意です。世界史を教える際には実際に私 が使っていた非常にわかりやすい教材を お貸し致します。 よろしくお願い致します。 |
ID | 25705 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 港区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 泉岳寺 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月・金 18:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 学習院中等科 |
出身高校 | 学習院高等科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2015年08月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3というのは、7の中にいくつ3が入るかという問題です。まず、7より低い3の倍数で1番大きいのは6です。6は3が2つなので数式にすると、6=3×2 となります。
さて、7にはこれ以上3が入らないので、7という数字は 7=3×2+1 となります。つまり、7÷3=2あまり1 となります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と教師間のコミュニケーションがあるかどうかだとおもいます。家庭教師の方が、生徒に合った勉強をすることができますし、質問しやすく理解度を高めるのに適していると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かな目標をたてていき、ここまで問題が解き終わったら休憩、などのこまめな御褒美のようなものがあればいいのではないかと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は少ない量の課題を与え、徐々に増やすことで少しずつ習慣づけることが大切だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強を学ぶことで、高時給の家庭教師というバイトを将来できるようになるということを自分を例に教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話によるコミュニケーションだとおもいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
良い大学に行くと、周りの環境の質が良くなることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学です。早稲田大学は基本事項がしっかりとしていれば6割は確実にとれます。そこからさらに応用事項に手を伸ばすことでより確実なものとなります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度に休憩をとることと、浪人だけは絶対に嫌だという強い意志を持って勉強することです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
特別なカリキュラムに属さないことで、生徒に合った自由な指導方法と進度で勉強を進めることができる点だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本からやり直すことです。自分の苦手な点が見つかる可能性が最も高く、また、見つかった場合にも基本からやり直しているのでその部分も理解し易いという点があります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に勉強をすることで自分のステータスにつながるということをよく理解して欲しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせてみて、できない点をじっくりと考察します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
できる限り優しく丁寧にお教えするつも
りですので、ぜひ宜しくお願い致しま す。 |
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