品川区の家庭教師-東京農工大学農学部卒業/かん先生情報-家庭教師のTo-Last

家庭教師TOP > 東京 > 品川区 / かん先生詳細情報

　東京で家庭教師をお探しの方へ

家庭教師のTo-Lastが東京で選ばれている理由
To-Lastは入会金・解約金・管理費・教材販売他一切無しの7800円のみ。

安い料金制度について	直接契約って何？
お客様の感想	急募でも安心!

かん先生の詳細情報

名前	かん	年齢	38歳	性別	男性
		・自身について中高時代は部活動に打ち込み、机について勉強ができませんでした…３年生の夏、志望校選択という人生の岐路に立たされたとき心に火がついたことを覚えています。大学入学後、塾講師にて多くの生徒の指導をし、生徒・保護者と共に「人生の選択」のサポートをしてきました。社会人となった今、「なぜ勉強をするのか？」という答えを実感しています。・指導経験学習塾にて６年、計300人以上の生徒に指導経験があります。・指導内容の概要志望校合格を第一とし、そのための目標設定方法、マインド、勉強法またモチベーションアップのためのサポートを致します。勉強の習慣を身に付けることができるのは自身の目標を持っている生徒さんに限られるため、一貫校に通っている方は大学を見据えた指導になります。・趣味読書（幅広く読みますがミステリーが好きです）、音楽鑑賞（特に洋楽ロック）、知らない街を探索、スノーボード

ID	25575
在籍（卒業）大学	東京農工大学農学部卒業
職業	社会人
都道府県	東京都
住所	品川区
指導可能都道府県	東京埼玉神奈川
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 富士見市 , 蓮田市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 ,
最寄り駅	品川
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】数学（理系）, 【高校生】化学, 【高校生】生物
指導可能日時	ご希望に添います。
希望時給	2000円～
出身中学校	群馬大学教育学部附属中学校
出身高校	県立前橋高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	塾講師
備考	※指導可能日について勤務形態がシフト制の会社に勤めているため、基本的には生徒さんのご要望に合わせて伺います。 ※指導の報告および学習の進捗確認についてお電話やメール、LINEなど保護者の方のご希望に沿った形で行います。週に一度の指導プラスαで指導を行うことでサポート体制を整えます。
登録年月日	2015年07月30日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

数字の概念を理解するためおはじきを使
います。四則演算の基本教育はこの方法
で殆どまかなえます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

サポート量および指導の自由度です。
学習塾においては１人の教師が数十人の
生徒に指導することがほとんどのため、
テキストや指導方法など対応が画一的に
なりやすいです。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

勉強は無理してやるものではありません
。ゴールのあるゲームと一緒です。
勉強というゲームの遊び方だけでなく、
ゴール設定の仕方までお伝えします。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

企業秘密ですのでここではお伝えできか
ねます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

なぜ？を考える力を身につけるためです
。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

ひとつは日々のコミュニケーション、そ
して生徒がやった分だけの結果を感じて
もらうことです。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

なぜ？を考える習慣がついたことです。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

世に言う「失敗」は未だ感じていません
。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

いずれの学校やセンター試験でも、過去
10年分以上の過去問から傾向と対策を割
り出して指導にあたっています。

過去の合格実績は以下の通りです。
私立中学：武蔵、雙葉、海城、巣鴨、本
郷、吉祥女子、法政、明大明治、明大八
王子など都立中学：武蔵、立川国際、南
多摩、三鷹私立高校：早稲田本庄、中央
大附、明大附、日大、帝京、錦城、国学
院久我山など都立：国立、日比谷、立川
、新宿など大学：早稲田、明治、青山学
院、東京理科大など

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

色々な教科をやることです。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

生徒に合わせたベストなやり方（指導方
法や保護者への報告など）を自由に選べ
ること。
保護者の方の負担が少ないこと。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

やればできる。
感謝と敬意を常に持つ。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

勉強もテストもゲームです。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒の成長、やったことに対して結果が
出たときの喜ぶ姿

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

企業秘密ですのでここではお伝えできか
ねます。