名前 | ひらまつ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
京都大学農学部2回生です。理系科
目も可能ですが、英語と国語が特に 得意です。教育コーチング初級資格 取得済みです。個別指導塾で一年ほ ど勤務しており、小学生から高三生 まで指導経験があります。生徒様の やる気と長所を伸ばせるような指導 を常に心掛けております。よろしく お願いいたします。 |
ID | 25419 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 守口市 , 枚方市 , 寝屋川市 , |
最寄り駅 | 一乗寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 木・金 18:00~21:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 清風中学校 |
出身高校 | 清風高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | とくにありません |
登録年月日 | 2015年07月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に鉛筆や消ゴムなど、身近にあるものを使ったり、絵を描いたりして、納得するまで教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、何よりもその生徒のことだけを一番に考えることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
必ず休憩を挟み、それを生徒に伝えます。(○時に休憩とるから、ここまでは頑張ってやってみよう!という具合です。) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣付かない理由を聞きます。勉強しない生徒には多かれ少なかれ必ず何かしらの理由があります。それを聞き、解決する、もしくは相談に乗ることで、勉強を習慣付ける手伝いが出来ると考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるためです。未来のことなんて、誰にもわかりません。まったく勉強しなかった子が、ある日突然本気で医者になりたいと思う可能性も十分あります。そうしたときに、あのとき勉強しておけばよかった、と思わないために、今勉強するのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の意見をまずは聞くことです。そしてその上で、自分の意見を伝えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の職にせよ、研究にせよ、僕は今様々なことに触れ、実践する機会を持っています。これは間違いなく、今までしっかり勉強してきたことの成果です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
僕は中学高校と部活に取り組んでおりました。僕がキャプテンを務めた年、最後の全国大会で、僕は怪我をおっているにも関わらず、無理矢理出場して敗北しました。僕の敗北が、チームの敗北に繋がりました。もっと仲間を頼るということ、自分を労ることの大切さを身に染みて感じました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学の文系科目です。実績があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
なにかちょっとした趣味を大切にすることです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
より親身に生徒のことを考えられることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有終の美です。まさに勉強がこれで
す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を捨てること、何度も何度も、身に染みるまで基本の問題を繰り返すことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績があがった!と喜ぶ生徒の顔がなにより好きで、それがぼくのやりがいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を解きます。その上で、どこまでできてどこまでできるのかを判断します。 また、類題に取り組ませるのも、理解しているかどうか見極めるのに有効だとおもいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はつらいです、くるしいです。それは間違いありません。ですが、だからこその達成感、優越感、充実感があります。知識は何にも勝る武器です、しかも今しか強くすることはできません。誰のためでもなく、自分のために、少しでいい、頑張ってみませんか? |
京都の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
京都府の登録家庭教師
▼京都の市町村区
京都市 |
福知山市 |
舞鶴市 |
綾部市 |
宇治市 |
宮津市 |
亀岡市 |
城陽市 |
向日市 |
長岡京市 |
八幡市 |
京田辺市 |
京丹後市 |
南丹市 |
木津川市 |
大山崎町 |
久御山町 |
井手町 |
宇治田原町 |
笠置町 |
和束町 |
精華町 |
南山城村 |
京丹波町 |
伊根町 |
与謝野町 |