名前 | 水野 | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学大学院に在籍しております。高
校2年生の男の子を2年ほど指導してい まして、第一志望合格という目標を達成 することができました。その経験を生か しより良い指導をしていきたいです。 |
ID | 25399 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市小野原東 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 豊川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 金曜以外の17:00〜23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 志段味中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年07月12日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんそれぞれに合った指導法を話し合いのもと決められる点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を挟みつつ、小さい目標を設定してあげる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
希望ノルマと最低限のノルマを設定して、最低限のノルマはこなしてもらえるよう根気強く続ける。また、なぜこの勉強が必要なのかをしっかりと説明して、目標設定を行う。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
なぜそう思うのかを聞いて、生徒の気持ちを汲み取り、それに合わせた説明をする。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
しっかりと対話をして、目標・課題を共
有すること。 |
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