名前 | いとう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、私は主に小、中学生の指導
を担当できればと思っております。 年齢は19歳と若いです、ですので、気軽 に楽しく接していけるとおもいます。 教えることがもともと好しで、優しく丁 寧に教えていければなと思います! 中学までの成績はオール5だったので、 中学生レベルなら教えられると思います !高校受験も無事行きたかった進学校に いけました!自分がしてきた勉強法など 、私がしてきた経験を活かせればなと思 います! 関西出身ということもありとてもフレン ドリーです! それでは私と一緒に楽しく勉強して成績 を伸ばしてみませんか? 気軽に相談してください! よろしくお願いします! |
ID | 25398 |
在籍(卒業)大学 | 三重県立四日市南高校卒 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 渋谷区千駄ヶ谷 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 代々木駅 原宿駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文) |
指導可能日時 | 月火水木金17時〜、土日10時〜。 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 亀山市立中部中学校 |
出身高校 | 三重県立四日市南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
絶対に成績を伸ばします!
|
登録年月日 | 2015年07月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは7という数字の中に3はいくつある
かということを考えましょう。 3は2つありますね? 3+3=6。ですので余り1となります。 小数第一位まで求めると、少数は.3333 …と続いていくので小数第二位までを四 捨五入で切り捨てるとこたえが2.3にな ります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒1人に対する教えてあげられる指導 量の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
出来るだけ簡単に理解できるように説明 することを心がけ。 自分から勉強することに興味を持っても らたらなと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
はじめは短時間から始め、決まった時間 に勉強をするということを自分の体に叩 き込み、徐々に時間を伸ばしていくこと が良い方法だとおまいます! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来のためだと言います!
学生のうちにがんばった分だけ将来のみ ちは開けるとおもいます。 その中で自分のしたいこと、やりがいが あると思うことが必ず見つかると思いま す! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
授業がわかりやすいと思ってもらうこと
だとおもいます! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
その時その時で過ごして行ったわけでは
なく、しっかりと将来を見据えて過ごせ たことです! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学校の部活では私はサッカー部に所属
していました、最後の大会では二回戦で 負けてしまいました。 負けた時に後悔しないように練習してき ましたが、やっぱりもっともっとこつこ つ練習しておけばよかったと後悔しまし た。 ですので何事もコツコツ練習、勉強し、 後悔しないようにしたほうがいいとおも いました! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
四日市南高校です。 理由は学年主任や学年担当の先生方毎日 私たち受験生のために夜10時過ぎても学 校でいろいろと考え、一人一人に対して 受験対策をしてくれました。 会議では何日もかけて三年生全員を一人 一人どのレベルで志望校に合格できるか 、今のままではだめなのかを的確に話し 合い、指導してくれるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
テレビやゲームしたいことはまったくし
ないのではなく、時間を決めてメリハリ のある勉強をしました! ですのでしたいことのためにもう少しも う少しとがんばれました! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
その人にあった先生を選べることです! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり、です!
これは私が学生のころに塾で常に言われ 続けてきた言葉です! こつこつと継続して勉強することで必ず 力はつきます! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
楽しくできるのが一番なのですが難しい
ので、苦手を得意に変えれるように勉強 時間を増やし努力することだとおもいま す! 苦手といってやらないのが一番だめです ! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私のいままでの経験を今の子たちに伝え
て活かせてもらえればなとおもいました ! あとはコミュケーション能力がつくとお もったことです! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から解き直させてどこがどう考えたこ
とがだめだったのかを判断していこうと おもいます! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
大切なのは今です!
あの時やっておけばよかったと思って欲 しくないです! だから今の大事なひと時ひと時を大切に し、自分の望んでいる道を自分で切り開 いていってほしいです! 継続は力なり、こつこつ、一緒にがんば っていきましょう! 必ずのびます!伸びしろはいまです! |
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