名前 | りよ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
指導経験はありませんが一生懸命頑張り
たいと思います。 楽しくないと生徒共に続かないと思いま すので、コミュニケーションをしっかり とりたいと考えてます。 僕は元々成績がよかったわけではな く、特に英語に関しては全て感でテスト を受けておりました。そこから大阪大学 に受かっておりますので、成績のあげか たや勉強の出来ない辛さも知っているつ もりです。ですので、多くの生徒に対応 し、しっかり教えることができると思い ます。 よろしくお願いします。 |
ID | 25163 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市空港 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 阪急蛍池駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 広島城北中学校 |
出身高校 | 広島城北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年06月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴを3人に分け与える話をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教材が固定であるかどうか、また時間の
調整のしやすさが家庭教師の利点である と思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日椅子に座ってもらいます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学
大学受験の際に徹底的に問題傾向を調べ 尽くしました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学生の自分を想像してました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
諦めないこと、無理だと思わないことで
す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題の一番最初から議論していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく勉強出来るようになれれば、勉強
面で困ることなんてなくなります。 そうなれるように、一緒に学んでいきま しょう。 |
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