名前 | きば | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、私は愛知教育大学に通っている三年生です。大学では物理を主に中学校の理科の教員になるために勉強しています。
家庭教師の経験は大学一年生の頃より計6人の生徒を担当させてもらっていて、私立中学を受験する小学生の生徒から、大学受験を目指す高校三年生の生徒まで幅広く指導してきました。 成績を上げることには自信があります。是非よろしくお願いします。 |
ID | 25075 |
在籍(卒業)大学 | 愛知教育大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市緑区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市緑区 , 名古屋市天白区 , 刈谷市 , 豊明市 , 東郷町 , |
最寄り駅 | 地下鉄徳重駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日は要相談 土日は全日可能です。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市立滝ノ水中学校 |
出身高校 | 愛知県立東郷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 時給に関しては相談に応じて、決めていきたいと考えています。 |
登録年月日 | 2015年06月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では生徒一人当たりに講師がつく時間が家庭教師に比べ少なくなってきます。家庭教師では、生徒一人に対して講師一人が基本となってくるので生徒が分からないことをその場ですぐ解決することができるので、学校の勉強についていけない生徒さんに対してとても効果的であると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かないというのは、学習習慣がついていないことが問題の一つであると考えます。なので宿題として日割りの宿題を少量でも出すことで毎日勉強に取り組む習慣をつけさせ、学習に対しての集中力を育んでいくことが大切だと思います。 |
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