名前 | けんけん | 年齢 | 63歳 | 性別 | 男性 |
駿台予備学校で、数学の講師をしていました。それ以前は、塾、医学系の予備校などで、個別の指導もしていました。
その経験から、説明を聞くだけでは、生徒の実力は伸びないと思っています。こちらの説明や、学校の授業の内容などを説明できるようになって、初めて実力が付くと考えています。その形を作るように、心掛けています。 |
ID | 25022 |
在籍(卒業)大学 | 九州代が買う |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市早良区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 地下鉄空港線藤崎駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金の17:00~22:00 土の13:00~22:00 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 福岡市立西福岡中学校 |
出身高校 | 福岡県立修猷館高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年06月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
÷3とは、どういうことかを、いっしょに考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾での指導は、一方通行になりがちです。家庭教師では、生徒に説明することができる機会を作ることができると思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を決めて、計算練習をするなどの工夫が必要だと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
復習を朝にするなどの習慣を一緒に考えます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
つまづいているところを、いっしょに見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強をすることで、自分の可能性が広がると思います。 |
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