名前 | のん | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
東京大学には高3で文転後現役で合格し
ました!そのため理系科目も一通りはや っています。補習程度であればそちらも 指導可能です。 中学は公立で、塾も小規模だったためほ ぼ自己流の勉強のみで九州TOPの高校に 合格しました!また運動部にも所属して いました。これから受験を迎える方、学 校の補習を希望する方などに、これまで 培ってきた自分なりの勉強法を伝えたい です! 勉強が嫌い、苦手という方にも粘り強く 、また楽しくなるよう指導します!指導 経験もあるので安心してお任せください ! |
ID | 24961 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区代沢 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 中央区 , 港区 , 新宿区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 京王井の頭線 池ノ上駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・木の19:00〜 土の〜15:00 日〜15:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 公立三国中学校 |
出身高校 | 私立久留米大学附設高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
家庭教師の経験は高校卒業後の短期間、
知り合いの家の小学生に対してです。ま た中学時代進学先決定後は友人の家で指 導を行い、公立高校合格を手助けしまし た。 |
登録年月日 | 2015年06月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を用いて説明します。 ペンなどを7本用意して3人に配っていき、2本ずつ配れて1本余ることを目で見て理解させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団授業と違い個別に指導が受けられることに加え、塾の個別指導とも違うのは、指導環境が家庭であり、最も居心地の良い空間で勉強が進められることです。塾でしか勉強しない、ということも起こらず、勉強の習慣もつけやすくなると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小刻みに休憩を挟みつつ生徒のペースに合わせます。
理解し興味を持てば集中できるので、まずはそうなるように一生懸命指導します! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは家庭教師の来る時間にきっちりと勉強することから始めます。そこで出す宿題や学校の宿題をこなすことがそのまま勉強の習慣につながるので、その大切さを伝え、できたら褒めることを忘れないようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
受験勉強をする生徒には特に、勉強して志望校に入ることで、出会える人が変わってくることを伝えます。周りの環境は自分を変えると実感しています。
少なくとも一番は、後悔しないためだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
聞かれた時わからないことを誤魔化すのが一番だめだと思うので、それをしないように自分の対応能力をあげておくことが最も大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
進学した高校、大学ですごいと思える人たちにたくさん出会えたこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学の部活の最後の大会で初戦敗退したこと。努力もですが先生への信頼が足りなかったと思います。何事も信頼関係なしにはうまくいかないことがわかりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学。高校の先生方に教えて頂いたことを伝えられるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
実際に見に行ったり、先輩に話を聞いたりするなどして、そこでの生活を想像していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
無駄にお金を取られないのももちろん、融通が利くところ |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
チャンスは来るはず、その日は近づいてる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手なのか把握すること。そして計画を立てて順番に対策を行っていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
中学、高校時代から人に物を教えるのは好きでした。わかってくれたときの嬉しさは格別です!また、自分の先生方から受け継いだ知識、指導方法を伝えたい思いもあります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
苦手対策にはまずその把握が大切ですが、その発見には「とりあえずやってみること」が大切です。やってみるとつまづく箇所も自分でわかるし、こちらが見つけることもできると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は思ったより楽しいし、思ったより
役に立ちます。そう思ってもらえるよう に一生懸命指導します!一緒に頑張りま しょう!( ´ ▽ ` ) |
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