名前 | ピスタ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
小中高と野球部に所属していました。
僕自身、高校時代は40人のクラスで下から2番目の成績でしたが浪人して河合全統模試総合偏差値73、早稲田大学先進理工学部合格、センター89%取ることができました。それは勉強の仕方がわかり、それを踏まえたうえで多くの勉強量をこなしたからだと思います。 家庭教師の目的はただ勉強を教えることだけではなく、生徒に勉強のやり方を分かってもらい、自分の成績の伸びを実感して勉強を好きになってもらうことだと思います。 たとえばテストの結果を実際に見て、間違ったところを踏まえて次に自分が何をすれば間違えなくなるのかを一緒に考えていきたいと思います。 |
ID | 24908 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区向山町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 名古屋大学駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火の17:30~22:00 木の19:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年05月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきを用いるなど目に見える形で説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は自分の勉強の仕方がわかっている人が積極的に学力を伸ばすために行くところ。
家庭教師は勉強の仕方を教わるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけさせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分でできそうな量の宿題を少しずつ出します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
良い点を取ってお母さんを喜ばせるためにやってみたらどうかな?と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話や愚痴を聞いてあげることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
これから将来の選択肢が増えたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時大学受験に失敗してしまった。
勉強をコツコツやる習慣は大事だと思いました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
息抜きにおやつを食べる。
音楽を聴きながらやる。個人差はあると思いますが自分はすごく集中できました。 ○○高校(大学)に入ったらこれをやるぞ!ということを思い浮かべる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
相互にお金の面で得をすることです笑 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Never give up ! です。 |
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