名前 | さのっち | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
生徒さんの学力に合わせて学習計画を立
て、それに沿って指導していきます。 また、小学生のころ水泳・ソフトボール ・サッカーをしていて、中学生のころ野 球部に所属、高校生のころバレーボール 部に所属、現在は競技ダンス部に所属し ています。豊富な経験を活かしてアドバ イスできたらと考えています。 性格は明るく真面目です。 |
ID | 24837 |
在籍(卒業)大学 | 明治学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市戸塚区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 相模原市 , 三浦市 , 厚木市 , 中央区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 中野区 , |
最寄り駅 | JR東海道線戸塚駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系) |
指導可能日時 | 火・木・金の18:00〜22:00 土・日の午前 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 広島県立幸千中学校 |
出身高校 | 広島県立福山誠之館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
交通の際には電車を使用致しますので電
車代も考慮していただけるとありがたい です。 |
登録年月日 | 2015年05月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人でわけるとどうなると
思う?そう、1人2つずつで1つあまるよ ね。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さん1人に対しての接する時間が違
います。生徒さんのことをより理解して あげることができれば適切なアドバイス や指導ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の強要をしないことです。自分にも
そのような時期があったのでよくわかり ます。大切なのは5分でも自分で机に向 かおうとする意志です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標を立てることです。テストで○○点
とるとか、友達の○○くんよりいい点数 をとるとか何でもいいから頑張ろうと思 うことのできるような目標をたてること ができれば自然と勉強の習慣がつき、勉 強の楽しさも覚えていくでしょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
わかって勉強してる人なんてそうそうい
ないよ。でも勉強ができて損することな んかないでしょ?いいことずくめだよ。 将来楽しく暮らすために頑張ろう! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
わかりやすい授業をすることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
教える楽しさを知ることができたことで
す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休憩中好きな曲を聞いてリラックスした
り、1ヶ月のうち1日だけ思う存分遊んで モチベーションを維持していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約の良さは、講師と生徒さんの保
護者の方が話し合って自由にルールを作 ることができることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生は分岐点の連続。後悔しない選択を
するために最善を尽くせ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
理解するまで先生に聞く。そして演習を
繰り返す。後回しにはせずむしろ優先的 に取り組むこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
点数が上がったよ!
わかるようになった! 勉強って楽しい! そんな生徒さんの声です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
知識があやふやな場合が多いので、もう
一度基礎から教えていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
はじめから勉強できる人なんて誰もいま
せん。勉強ができないからって落ち込む なんて時間の無駄!一緒に頑張ろう! |
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