名前 | 中田 翔 | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
私は中学・高校の6年間は鉄緑会で英語
と数学を学び、浪人時は河合塾に通って 勉強していて、現役、浪人を通して京都 大学経済学部を志望していました。浪人 時は真面目に勉強し、京大オープン・実 戦模試ではA判定しかだしていませんでし たが、運悪く不合格になり慶応大学経済 学部に進むことになりました。悔しさか ら大学では遊ばず、勉強中心で頑張って います。やる気と熱意は半端ないです。 最後まで全力で、諦めずに最高の指導を させていただきます。どうぞよろしくお 願いします。 |
ID | 24599 |
在籍(卒業)大学 | 慶応義塾大学経済学部在籍(外部生) |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 江戸川区 , 多摩市 , 横浜市港北区 , |
最寄り駅 | 本郷三丁目 御徒町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月曜と木曜の18時から22時まで |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 西大和学園中学校 |
出身高校 | 西大和学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年05月13日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒一人一人に対応出来るの
で生徒とのコミュニケーションが取りや すく、疑問を解決しやすいと思います。 塾では先生と一対一で話せる時間は家庭 教師より少ないですが、周りの仲間と切 磋琢磨出来るのが良いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
それなりに厳しい口調で注意して、椅子
に縛り付けてでも勉強させる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
好きな科目だけをまず勉強させる。その
際によく誉めてやる気を上げさせる。そ れから勉強する科目、時間を増やさせて いき、コミュニケーションを多めに取り つつ勉強させる。常によく誉める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「勉強する意味を先生も君たちの頃は分
からなかった。でもな、どうせやらなあ かんねんから逃げたらあかんねん。今を 戦えない奴は何も出来ない弱虫なんや。 」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師が生徒に積極的にコミュニケーショ
ンをとりまくる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強しやすい環境で過ごせていること。
周りの同級生に似た考え方をし、真面目 な人が多いこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人して、予備校では恋愛もせず、友達
とほとんど話さずにひたすら勉強しまく ったが京都大学を不合格になったこと。 そこから努力と成果は比例せず、この世 は納得できないことも多いと悟り、また 浪人したことで同時に親や周りの人への 感謝を心の底から出来るようになった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学と京都大学、慶応大学。
中学、高校ならどこでも指導に自信があ ります。 東京大学、京都大学、慶応大学は現役、 浪人時に過去問を解きまくったり、各大 学別の授業をとるなど対策をしまくった から。 中学、高校レベルなら分からないことが ないから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
浪人時は毎日6キロのランニングを予備校
から帰宅してから行い、ストレスを発散 した。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力をしても運命に従う。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
演習量不足が大抵の原因なので毎日苦手
科目の勉強をする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒には自分のような悔しい思いをして
ほしくないから死ぬ気で指導をさせても らいます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題をはじめから生徒とゆっくりと解い
ていき、生徒が受け答えに詰まったとこ ろから集中して教える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
慶応生のイメージは遊んでそうとかお思
いかもしれませんが、僕は違います。や るからにはとことんやらせて頂きます。 やる気と熱意は誰にも負けません。よろ しくお願いします。 |
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