名前 | マルコ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。マルコと申します。勉強を
好きな子も、嫌いな子も、勉強を楽しい と思ってもらえるような授業を提供させ ていただきます。中学生、高校生、浪人 生が対応できます。中学生なら学校の定 期テスト対策や受験相談。高校生、浪人 生なら受験相談やセンター試験対策など のサポートもさせていただきます。難関 大学を受験したので、ハイレベルなもの も対応できます。塾講師をやっていた経 験があるのでやり方等は理解しています 。ただ、フレンドリーな性格なので、距 離感が気になるという場合には、申して いただければ、距離感を保ちながら授業 をいたします。ご相談等ありましたら、 ご連絡ください。 |
ID | 24559 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市右京区西院 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市中京区 , 京都市右京区 , |
最寄り駅 | 阪急西院駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月・水・金の18:00-22:00 土の15:00-22:00 |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | 雲仙市立瑞穂中学校 |
出身高校 | 長崎県立島原高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
国語、数学(1A-2B)、英語、世界史など
は対応可能です。特に、高校生世界史教 員を目指しているので、世界史に関して は十分な知識を持っています。勉強以外 の相談も聞きます。趣味はサイクリング とサッカーです。ただスポーツ全般好き なのでなんでもいけます。心理学や雑学 も勉強しているのでいろんな話も出来ま す。 |
登録年月日 | 2015年05月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
家族でご飯を食べに行きました。お父さん、お母さん、自分の3人です。そこで餃子を頼みました。餃子は7個あります。みんなで同じ個数食べたいです。1人いくつ食べることができるか考える。1人2個食べられるとわかる。余るのは何個ですか?というのを絵を交えながら説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は保護者と直接、また迅速に相談、対応することができます。また、一対一がメインとなるので塾よりも厚いサポートを受けることができると思います。塾にはある一定の規則があり、教材費やテスト代などの追加費用があるなど、規定に縛られる閉塞感がありますが、家庭教師では講師と生徒、保護者も加えて詳しくカリキュラム作成が出来たり、追加費用がある場合でも塾よりもかからないことが多く、閉塞感を感じにくいというメリットがあると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
私は自分語りに入ってしまうことが多いのですが、例えば「勉強をなんでするのか」や自分の経験などを子供と共有したり一緒に考えたりして、勉強に関係あるけれども、あまりにもかけ離れることはない内容を話したり、議論したりして休憩と一緒にいろんな発想をもってもらえるようにして、集中している時間にしっかり勉強をするようにしています。人間の集中力には限界があり、それを超えて勉強しても意味がないと思っています。ただし、勉強が主なので時間を考えて行います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、生徒の得意教科だけをひたすら伸ばします。そして、テストで良い点数を取ってもらいます。そうすると勉強したことで良い点が取れ、保護者からも褒められるのような嬉しい体験ができます。これを私は成功体験と呼んでいますが、この成功体験を繰り返すことで「自分が勉強するだけで、良いことが起こるんだ」という考えを植え付けさせることができます。これが勉強の習慣をつける第一歩と考えています。習慣は長い時間をかけて獲得するものであるし、個々によって獲得時間も変わります。気長に待たなくてはいけない場合があったりしますが、焦らず成功体験を繰り返す必要があります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私も、塾講師の時はこの質問をよくされました。「数学を勉強する意味ない」や「社会って何のためにやるの?」などが多かったですが、やはり、将来使わないという理由がほとんどでした。一般的には、「将来良い仕事に就くために必要だから」や「平等な教育を受ける義務があるから」などと言われていますが、私は「この答えを見つけるために勉強している」と答えます。実際私自身わかりません。ただ自分の場合はプライドが高く、人に負けたくないという理由だけでやっていました。勉強する理由は千差万別なので、個々に異なると思う。私はこう思う。という解答をします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一番必要なのはコミュニケーションだと考えます。ただし、上辺だけではなく本心を話すことです。その人を理解しない限り相手の心を開く方法はないと思っています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
The more I learn the more I realize I don't know. The more I realize I don't know the more I want to learn.
学べば学ぶほど、何も知らないということがわかるようになる。何も知らないとわかるようになるほど、もっと学びたくなる。 アインシュタインの格言です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その教科を楽しい、わかると自己暗示をかけることだと思います。もしくは、より複雑な知識を手に入れたいと思うことではないかと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教師を目指しているので、指導経験や、現在の中学生、高校生が何を学んでいて、どんな考え方や思いを抱いているのか知りたいということが動機です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は難しいです。それは否定しません
。でも、わかると楽しくなってきます。 難しく考えちゃダメです。楽しくやりま しょう |
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