名前 | えいじ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
現在千葉大学医学部医学科1年として通
っています。現役で入学しましたが、一 般入試での前期試験(東京大学理科三類) 、後期試験(千葉大学医学部)共に経験 がります。 高校時代では、鉄緑会に通い、ハイレベ ルな環境の中で持ち前の負けず嫌いな性 格から勉学に励み、鉄緑会の中でも上位 層でした。理科、数学が得意で、特に物 理では鉄緑のクラスでも1番の成績を取 り続けました。 高3の受験期では、文化祭で披露する演 劇の準主役をやり、受験天王山と言われ る夏休みが多忙な中受験勉強との両立を していたため、学校生活が忙しいけど勉 強頑張りたい!という方には特に勉強以 外の面でも指導を行えると思います。ま た当時友人に勉強を教える機会は多々あ りました。 |
ID | 24392 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , |
最寄り駅 | 神楽坂駅 牛込神楽坂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水金の18:00〜22:00 日曜は日によって空いてないこともあるが、空いていれば丸1日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東京学芸大学附属竹早中学校 |
出身高校 | 東京学芸大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
勉強面においては、問題を解く上でも、
学力向上のため勉強する上でも、プロセ ス、を第1に考えるのが僕の主な方針で す。今すべきことや、自分に足りないこ とを常日頃から意識した生活を送ること が受験成功への鍵だと考えます。また、 受験期に自分は精一杯勉強したという自 信こそ、本番会場での最大の武器である ので、それだけの努力はしていただきた いと思いますが、つまるところ本人の自 由ですので、ある程度まで主体性を尊重 する所存です。 当然ながら、学校の定期試験などにおい ても、先述した方針のもと、しっかりと した対策を行います。 |
登録年月日 | 2015年05月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
そういった固定概念にとらわれない柔ら
かい発想力も必要であるとは考えるが、 学校での勉強、受験勉強において求めら れるものはまた別のところにあるため、 そちらに合わせた理解が必要であること を伝え、その上で具体例などを用いてわ かりやすい指導をする。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一対一で親身になり、より正確に本人の
思考や性格、得手不得手を把握し指導が 行える点。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来自分がしたいことを実現するため。
義務教育はそのために最低限の知識であ るし、そのあとはその夢につながる勉強 を好きなようにすればよい。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
互いに一生懸命に勉強、指導に取り組む
こと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり
向上心のないやつはバカだ(夏目漱石「こ ころ」) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手となる最たる原因かをしっかり
把握しその対策を打つこと。 |
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