名前 | にゃんちゅう | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
公立の小学校から進学し、鹿児島のラ・サール
中高に一貫して6年間通っていました。その 後、東京大学に現役合格し、現在学部3年生と して在籍しています。中学受験では四谷大塚系 列、大学受験では学校での学習がメインですが、 駿台・河合・代ゼミ・東進と全て少しずつ授業を うけていました。 現在、小中高の塾の講師をしています。メイン は高校受験生ですが、中学受験や大学受験の経 験を活かして各受験生の指導をしています。 |
ID | 24340 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 調布市 , 小金井市 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 所沢市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , |
最寄り駅 | 新大久保駅 東新宿駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・水・金曜の19:00〜、日曜の全日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | ラ・サール中学校 |
出身高校 | ラ・サール高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
指導可能時間は移動時間も考慮の上なので、場
所により融通が利きます。また、6月からは早い 時間に変更もできます。 |
登録年月日 | 2015年04月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
目で見てわかるような理解をさせます。
物を並べて数えさせ、指で数えさせ、頭の中 で……というようにシフトさせます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方がより生徒に近い位置で指導ができ
ます。家族と講師の中間という所でしょうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標を定めてあげることが大切です。細かい目標
の積み重ねが成長になります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣づけは家庭教師だけではなく、ご家族にも協
力してもらう必要があります。毎日30分でもいい ので机に座る習慣、そこから少しずつ時間を長く していくのが大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒から「勉強など将来使わない」という質問を
よく受けます。それは正しいと答えます。その上 で勉強は将来の目標ではなく将来の手段だと伝え ています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
同じ目線、同じ土俵に立つことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
どんな人との会話でも、ある程度理解でき、楽し
く話せることです。知識と理解力の双方が問われ ると思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中堅都立高校
10人以上の生徒を指導し、合格させています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日のリズムを繰り返さないこと。無理をしない
こと。楽しみをつくること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者を通さないため、至る所が柔軟に対応で
きます。より生徒と近く、やる気のある家庭教師 も多い印象です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
There's a will, there's a way.
頭にWhereをつけるのが文法上正しいです。 精神一到何事か成らざらん、為せば成る、意志の あるところに道はある、といった意味です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手というよりも頭ごなしにその科目を嫌ってい
て勉強していない生徒が多いです。 まずはその科目に勉強時間を割くことから始めま しょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
疑問が解けたとき、問題が解けたとき、合格した
時、生徒の嬉しそうな顔は何事にも代えられませ ん。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
見本を見て問題を解くことはできる、しかし、そ
の場限りで解くだけでその解き方を蓄積しないの でこのような事態に陥ります。まずは問題のパタ ーンを見抜く癖をつけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しいことが嫌いな人はいません。勉強を楽しい
ものに! |
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