名前 | たくみ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
私は今まで個人塾で小学生対象に勉強を教え、
現在個別指導塾で働いております。 誰かに勉強を教えることが好きで生徒さんに勉 強をするという楽しさを教えたいと思っていま す。 得意科目は数学、物理、化学です。 |
ID | 24329 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区日吉本町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 港区 , 目黒区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東急東横線 日吉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 金の17:00〜22:00 土日は終日可 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立武蔵中学校 |
出身高校 | 私立武蔵高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年04月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを3人で分けるとすると一人2個もらえて残りの1個を三等分します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大人数を相手にするので一人一人の生徒が授業の進路に完璧についていけるとは限りません。必ず疑問は生じているはずです。家庭教師とはその点1人を相手にするので疑問を徹底的に潰しわからないところが無い状態で次へ進めます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間集中力がずっと続かないのは当たり前なので授業の合間に休憩や雑談を挟みつつ、その生徒にあったペースですすめます。また、授業の内容を生徒の関心があるものにし、勉強のやる気や楽しさを引き出し、集中力を徐々に上げていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がないということは勉強が好きでない、面白くないと思う人が大半です。そのためまず勉強は楽しい、意欲的にするものだという考え方に変え、自然と勉強するように変えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今勉強していることが必ずしも将来に役に立つとは限らないけど、知識をつけるだけでなく、問題の解決能力や記憶力は将来必ず役に立ち、勉強してきた人、してこなかった人を比べた場合勉強をした人の方が人生の可能性が広がります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の信用を得ることです。嘘偽りなく生徒と接し、向き合い自分も生徒の実力を上げるために色々考え、その人の立場になることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強してきたことで、良い学校や環境に恵まれて、素晴らしい交友関係を身につけられたことだと思います。また思考力や判断力、問題解決能力なども高まり人生において正しい決断をしてこれたと自負しています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生の最大の失敗は浪人したことです。それによって自分の今までやってきたことを反省し、いかに改善すれば次良くなるかという思考力が鍛えられました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
武蔵中学校と理系の難関大学です。
武蔵中学校は確実に合格したと手応えを感じるほどの点数を取った自身があり、どの問題にどう回答すればいいかわかります。 また自分は理系の大学を受験したので理科数学は問題の本質を見極められるような指導をできます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の自分の姿を描くことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介が無いので選ぶ側もいわゆる外れの講師を選ぶことが少なく、また料金も安く済むところです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず苦手科目は徹底的に基礎からやりわからない疑問は確実に無くしていくところです。苦手科目である最大の悪因はその科目を苦手だと思うことです。全てを理解すれば苦手と感じることも少なくなるので一からやり直します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強が苦手、嫌いと思っている生徒を勉強は楽しいものだと思わせること。またその子の志望校に合格させることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その範囲でちょっと難しいところを質問してみて、それがわかっていなければなぜわからないのかという理由を突き詰め、わからない理由をわからせてあげようと思います。 |
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