名前 | たかひろ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
東京大学薬学部の3年生です。
中高と友人に勉強を教える機会はよくあ り、特に理系科目は分かりやすいと言わ れていました。僕自身人に勉強を教える ことが好きです。また、大学入学後に家 庭教師として今までに生徒を4人担当し ました。 中学受験の経験が無いので、主に授業の 補習、高校受験、大学受験に関する指導 を行いたいと考えています。 |
ID | 24294 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 丸ノ内線本郷三丁目駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 木の18:00〜21:00 土の16:00〜22:00 日の10:00〜19:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 兵庫県立加古川東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
実際の指導では、生徒とのコミュニケー
ションを大切にすることで一人一人にあ った指導を心がけたいと考えています。 |
登録年月日 | 2017年04月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
指を3本ずつ折ることで視覚化して教え
ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の場合、生徒自身が指導場所に行き指
導を受けます。このため他の多くの生徒 との交流が起き、場合によっては学習の 妨げにもなると考えます。また、塾なら 決まったカリキュラムの中から授業を選 ぶ必要があり、必ずしも生徒一人一人に あったものとは言えないでしょう。一方 、家庭教師の場合は生徒の理解度や苦手 に合わせた指導が展開できるので、着実 に成績を伸ばすことができると思います 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学習項目につながる興味を持ってくれそ
うな話をしたり、学校のことなどの雑談 を多少交えたりすることで、細かに気分 転換をしてもらうように注意したいです 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日10分程度で毎日できるような課題を
出すことで、少しずつ勉強の習慣化を図 りたいと思います。また、勉強すること の大切さなどを話していきたいと思いま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒との会話を多くすることで、お互い
に相手のことを理解することが大切だと 思います。これにより生徒の方は勉強の 意欲を高めることができ、僕の方も教え るやる気が一層強まると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強しても受験にしか使わないと思って
しまうことは僕自身よくありました。し かし高校や大学へ進学し人間関係が大き く広がるにつれて、それまでに学習して きた内容が普通の会話の中で登場する機 会が多々あり、学習を重ねてきたおかげ で常識として会話を進めることができた という経験がありました。学んできた内 容が思わぬところで役に立ったので、勉 強してきてよかったと感じました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は1年の浪人を経て東京大学に合格し
ました。現役時は模試では常にB判定以 上をとり、自分としても納得のいく受験 勉強ができていたつもりでしたが、結果 は不合格でした。本番の数学で、基礎事 項で足元をすくわれたのが原因です。こ れを受けて、現役時は難問対策に重点を 置いていた勉強スタイルを見直し、基礎 事項を徹底することにしました。ここか ら、どんなに難しい問題ができたとして も基礎の確認を怠らないことが大切だと 学びました。なので、基礎事項を大切に して、そこからさらにレベルの高い内容 に踏み込む形の指導をしたいと考えてい ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
身近な友達をライバル視することです。
こうすることで模試やテストでより高い 点数を取ろうと勉強に打ち込むことがで き、お互いに成績が向上していきました 。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒様宅に経済的に無駄な負担が発生し
ない点。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日短時間でいいので苦手科目を学習す
ることで、抵抗を無くしていくことがポ イントだと考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気が感じられると、私自身も
さらに教えるやる気が出ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎の基礎から確認をしていき、どこか
ら分かっていないのかを明確にします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向かって頑張りましょう! 全力で
サポートします! |
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