名前 | さかもと | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
■ 経歴
高校卒業後,駿台予備校にて一年浪人を経験. 現在大阪大学基礎工学部在籍の4回生. ■ 指導経験 某塾にて個人指導を3年. 身内に家庭教師を6ヶ月. ■ 性格 普段は超マイペース.ただし,指導時は生徒ペ ース.早すぎず遅すぎず指導します. ■ 趣味 アウトドアならスノーボードや旅行,サッカー など.インドアなら海外ドラマ映画鑑賞,ゲー ムなどです. ■ 指導科目 数学は私の得意科目です.偏差値は常に70前後で した.数学が苦手な方,まずは問題を解いて達 成感を味わい,もっと解きたいと思えるように なりましょう. 英語は衰えないよう,日々勉強しています.高校 1年の時は本当に苦手でしたが,今や4カ国語を 話せる友人と毎日一緒にいると自然に英語もあ がっていきました.センター英語は194点です. 物理はセンター満点,化学はセンター96です. が,私の専門は情報科学なので,物理化学の急 な質問には頑張りますが対応できない場合があ ります笑.でも教えるのは得意です! ■ 一言 塾で3年指導した経験から言わせてもらうと,合 格する秘訣は勉強を好きになることだと思いま す.勉強がつらいのは問題が解けないからです. 問題が解けないのは努力を怠るからです.努力を 怠るのは面白くないからです.ですので,まずは 楽しい授業を通して楽しく学び,努力した成果 を認めてもらって褒められましょう! |
ID | 24209 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市中区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 泉北高速鉄道深井駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 土・日の13:00~22:00 (平日は応相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 清教学園 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年04月22日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾には共通の指導方針があり,個人の指導方針を
優先させることができない.が,家庭教師ではそ れがないので,もっと幅広く勉強をサポートでき る. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
宿題を多めに宣言し,宿題の部分を授業で演習さ
せる.そうすると宿題が減っていくので,集中す るメリットを感じる. |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
危機感を煽る.勉強しないのは,まだ間に合うと
思ってから.受験まで逆算し,もう勉強を始めな いと手遅れになると思わせる. |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何になりたいか定まっていない中学生がこう
いう質問をする.だが,それは当たり前.小学生 ではサッカー選手と言い,中学生で現実を見て, 高校生で少しわかってくる.そして,大学生にな ってようやくわかることだからだ.もし,なりた いものが歌手であるのなら,座学など今すぐやめ てアメリカへ行け.サッカー選手になりたいのな らヨーロッパへ行け.その勇気がないならとりあ えず勉強しておけ. |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
多すぎる宿題を出して生徒に嘘をつかせないこ
と.だからといって少なくするわけではないが, 先生は生徒が嘘をついていることなんて丸わか り.多ければ,しっかり理由を述べてできません でした,と言ってほしい. |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
質問の意味が2通りある.
将来の幅が広がったこと.もしくは,コンピュー タ. |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学時代,一度サッカー部を辞めたこと.その
後,いろいろあって復帰はしたが,仲間は大事に すべきだということを身をもって学んだ. |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学,三国ヶ丘高校
この辺りの合格基準をよく知っているので. |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達に知識をひけらかすこと.私は最近知った知
識をさも昔から知っているかのように話すのが好 きなので笑. |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
連絡の取りやすさ.どこかに所属していると,ど
うしても規定から禁止項目が増えてしまう. |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
急がば回れ.
本当にこれだと思います... |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を楽しく学び,自分ならではのイメージを作
る. |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教える,ということは社会において必須のスキ
ル.そのスキルを磨くという点. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初は幅広いテストをして,わからなかったとこ
ろを詳しくテストするなど,テストを通してわか らないところを絞っていく. |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ある生徒は1回の授業で,なるほど!と53回言いま
した.ぜひ記録更新を目指しましょう!笑 |
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