名前 | 雀蓮 | 年齢 | 52歳 | 性別 | 男性 |
現役高校生を対象とした大手塾講師や家庭教師
を長年にわたって勤めております。また翻訳書 を数点出版しており,幅広い視点から英語につ いて指導することができます。 |
ID | 24171 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学大学院 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 藤沢市 , |
最寄り駅 | 青葉台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月・金の13:00~23:00 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 東大阪市立新喜多中学 |
出身高校 | 大阪府立夕陽ヶ丘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年01月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一という関係から学生の疑問点
をすべて解消することができます。これに対し て,塾は一対多という関係から学生の疑問点一 つ一つに分け入ることは家庭教師に比べて難し くなりますが,しかし他の学生と同一の環境に 身を置くことで,学生が自らの理解の速度を相 対的に把握することが可能になります。入学試 験が一定の時間内でのパフォーマンスを要求す る以上,一定の深度の理解を一定の速度で獲得 することが重要になります。その意味で,家庭 教師と塾とは力点に相違があるものの,相互に 補い合える関係にあると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学習には,思考を求められる作業,手を動かし
反復する作業,記憶に定着させる作業など数々 の種類を異にする活動があります。集中力の持 続しない学生に対しては,これら複数の活動を リズムよく切り替えつつ指導することが重要で あると考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
予習と復習をただ実行するように申しつけるだ
けでは勉強の習慣が身につくまでには至りませ ん。予習・復習の成果を授業で確認することが できるよう授業構成を工夫することによって, 学生のなかに達成感というポジティブ・フィー ドバックを涵養することが大切ではないかと考 えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしていない段階で設定される目的と,勉
強がある程度進んでから設定される目的,全力 で勉強している時点で設定される目的とのあい だには相違があることを伝えます。目的をとら える視点そのものを大きくすることも,勉強の 一部に含まれると考えるからです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
答えられる質問と答えられない質問の境界線を
明確に保ち続けることだと考えます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立大学全般,とりわけ東大・京大をはじめ
とする旧帝国大学。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
達成可能な目標と達成不可能な目標の二つを設
定し,前者をできるかぎり後者に接近させるこ とです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
学生に理解することの愉悦を楽しんでもらうこ
とです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からなければならない」全体像を提示した
上で,いま取り組んでいる課題がそのどこに位 置するのかを明示します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学ぶ力とは,問題を解決する力であるだけでは
なく,自らの現時点での限界を見定め,問題を 発見し,なにを学ぶ必要があるのか自分で特定 することができるようになる力でもあります。 この反省的な力まで指導していく所存です。 |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |