名前 | ミッチー | 年齢 | 58歳 | 性別 | 男性 |
みかん農家の3男坊。大学受験は高専3年次
修了後、1年間の受験勉強(浪人)のすえ独 力で合格。大学在学中はSEや資格取得講師を 経験。卒業後はソフトハウスに勤務。そのあ と回路設計を経て自営業。 資格 電験2種、情報処理特種、数検1級、英検準 1級、TOEIC700点、普通自動車免許 |
ID | 24157 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大 修士課程中退 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 熊本県 |
住所 | 熊本市 |
指導可能都道府県 | 熊本 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 熊本 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日19時~23時、土日8時~23時、メールで質問なら随時 |
希望時給 | 1400円~ |
出身中学校 | 熊本市立河内中学校 |
出身高校 | 国立熊本電波高専3年次修了 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
受講資格:(受講科目が数学ではなくても)
数学アレルギーでないこと。今は不得意でも 得意だった時期があった、という人など。 料金:授業3時間7000円、5時間800 0円。自習0円(あたりまえですよね。) 自営業をやっており時間に融通は利きます が、メリハリのため平日は18時~23時、 休日は8時~23時まで。 教える対象は理数系限定。数学であれば高校 数学から応用解析(特殊関数まで)、物理で あれば物理1から量子力学まで。 専門科目は回路網理論、交流理論、アナログ 回路、ディジタル回路、物性物理 高校:数1A~数3C、物理1・2 工業高校:電子、情報系 高専:電子、情報系、数学、物理 大学:電子、情報系、数学、物理 【スタイル】 前日までにメールや郵送で送付した自習用テ キストや問題集をやっておいてください。 もし忙しくてやれなかった場合は前日夜まで に電話してください。そうすれば日程を変え ます。つまり、課題をやらないとお伺いする ことすらしません(お互い時間の無駄、カネ の無駄なので) 分らないから空白にする分は構いませんが、 解こうとした形跡がなければバツです。文科 省のやりかたに従って、50分に対して40分の 自習時間を強制します。 1時間だけ授業をしてくれ、という要望には 堪えられませんが授業は1時間ごとに10分 の休憩をはさみます。 厳しいようですが当り前のことしか言いませ ん。罵声、暴力、イヤミ(人格攻撃)は一切 ありません。私自身、そういう経験をしてい やな思いをしていますから。いくらわからな くても、感情的にはなりません。淡々と教え ます。 |
登録年月日 | 2015年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
わからないならそういうものだ、ととりあえず覚えておいてください。自習さえすれば、そのうち自然にわかります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のほうが塾に比べれば生徒にかかる心理的プレッシャーが大きいのは否めません。しかしそれが毎回の自習に対する動機付けを高めると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
わかっているが設問を頻繁に投げかけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強しなければ教えない、ご家庭に向かわないことです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分は低い学歴だが、それでも勉強したことが身を助けた(職業につながった)ということを教えます。高学歴であれば、もっとチャンスが広がっていただろう、と叱咤激励します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
好かれることではなく、生徒の自律を望むことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
文系です。理系一辺倒で、古文、漢文がさっぱりでした。政治経済は社会に出て恥をかきたくないという動機づけがありますが、倫理や国語はそのきっかけがありませんからね。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学時代にもっと勉強しておけばよかったと。物欲をおさえ生活費をきりつめれば勉強時間を工面できたと後悔しています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校生以下への指導は初めてです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
親の手伝い(農業)をしたくないから市内の図書館にバイクで通ってこそこそと勉強していたのでよくわかりません。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
手前味噌ですが、中間搾取料金がないところですかね。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ありません。しいて言えば、「負けないで」ぐら
いでしょうか笑 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とりあえず頑張ってみて、ダメならさっさと諦めましょう。超一流大学に受かりたい人は別ですが、たいていの人は得意科目を頑張って有名私大にさっくり受かって入ったほうが無難な生き方じゃないかと思っています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
長所をとことん伸ばすこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
調子がよかった頃があるはずです。その頃の生活態度や学習方法を思い出させます。後から落ちるタイプは、成長するにつれ妙に理屈っぽくなり「わかろう」と必死になりすぎて頭に入らないケースが多いのだと思います。つまり、知能的な問題ではなく、精神的な影響も示唆します。気楽に何度も繰り返す(復習)ことが大切だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
理数系が大好き、または興味があるけれど落ち込んでしまった(から挽回したい)という人にはとことん教えます。 |
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