名前 | かとう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。加藤と申します。
このページを開いていただきありがとう ございます! お力になれると思いますので、是非とも 下記の文章を読んでいただきたいです。 長文になりますがよろしくお願いしま す。 私は名古屋大学を2019年3月に卒業しまし た。 大学在籍中、常に教育の仕事をしており ました。 大手の塾に勤めながら、個人契約で5人の 生徒を受け持ち、希望校に合格させてき た実績があります。 私が就職で、大学職員になると同時に教 え子が北海道大学への合格が決まり、家 庭教師から一時遠退いておりましたが 仕事を辞め映像関係の個人事業主として やっていくなかで、また教育の仕事がし たいと考えて再度登録しました。 塾や家庭教師では、英語を特に専門で教 えておりました。 先述した北大に進学した生徒は、英語を 受け持ち、家庭教師のご依頼当初英語の 偏差値が大手予備校の模試で45でした。 予備校で英語をやっても伸びないという ことでご依頼頂き、半年で英語の偏差値 が60になり、1年後には65にまで伸ばすこ とができました。 英語は基礎の単語をExcelのマクロ機能を 用いて作成したものから始め、英作文ま で見ることが可能です。特に受験英語の 指導のノウハウについては優れている自 信があります。 また、基本的には英語だけを受け持って おりましたが受験自体のコツやノウハウ を独自で持ってます。 私自身1年間でE判定だった名古屋大学を 受験時にはA判定に到達した上で合格して いるので、現代文の読解方法(評論・小 説・随筆の解き方の違い)などのテクニッ クも教えられます。 当然ですが、個人契約ですので独自教材 の売りつけ等ございません。ただ市販の 教材で非常に優れたものは常にチェック しているためそちらを利用して授業を行 っていきます。 また多くの家庭教師や塾では大学生のバ イトがチューターをしているため、あた り外れがあります。 私は多くの親御様から加藤先生に就いて いただいて本当によかったと、有り難い 言葉を頂戴しておりました。その言葉に 応えられる指導ができると思います。 最後になりますが、成績が上がらない理 由のひとつに、勉強の仕方を間違えてい るというケースがあります 第1に勉強の仕方から一緒に考えたいと思 っております。 読んでいただきありがとうございます! 体験授業も喜んでお受けします。 よろしくお願い致します。 |
ID | 23956 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 羽島郡笠松町 |
指導可能都道府県 | 愛知 岐阜 三重 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 一宮市 , 岐阜市 , 大垣市 , 多治見市 , 関市 , 中津川市 , 美濃市 , 瑞浪市 , 羽島市 , 恵那市 , 美濃加茂市 , 土岐市 , 各務原市 , 可児市 , 山県市 , 瑞穂市 , 本巣市 , 郡上市 , 下呂市 , 海津市 , 岐南町 , 笠松町 , 養老町 , 垂井町 , 関ケ原町 , 神戸町 , 輪之内町 , 安八町 , 揖斐川町 , 大野町 , 池田町 , 北方町 , 坂祝町 , 富加町 , 川辺町 , 七宗町 , 八百津町 , 白川町 , 東白川村 , 御嵩町 , 白川村 , |
最寄り駅 | 笠松駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月~金 土 (応相談) 相談に応じます。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 笠松中学校 |
出身高校 | 加納高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
諸相談に応じます。1回 2時間からでお願
いしたいです。1時間では講義の内容が薄 くなってしまうため、何卒よろしくお願 いします。 |
登録年月日 | 2019年11月26日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
大手の塾では勉強は教えてくれるが、勉
強法は 教えてくれないところだと思います。ま た、ど こでつまずいているのか、そしてそこを すぐ明 らかにできます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
2つあります。
ひとつは何でも答えられること。先生の 学力に疑問を抱かせないことが当然必要 です。 二つ目は納得できる勉強を教えることで す。 こうなるものだから、ではなく本質的な 理解が できるように指導し、勉強とは楽しいも のだと 感じさせられるようにしたいです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒との一対一となり、私としても身が
引き締 まる思いであり、モチベーションにつな がり、 生徒様宅にとっては、高額な教材を押し 売りさ れないことなどや、塾以上の細やかな指 導をう けることができます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意な単元をつくること。
また、解き方のプロセスを学ぶこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は、高校時代とても優れた講師に恵ま
れまし た。勉強をしていなかった私に真摯に向 き合っ てくださり、様々なサポートをしてくだ さりま した。そのおかげで今の自分がいます。 そのような講師になりたい、そう思った からで す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒にがんばりましょう!! |
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