名前 | よね | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
2015年3月に北九州市立大学文学部を卒業しました。
上京したてです。 バンドで音楽事務所に所属したため、就職はしていません。 大学の在学中に、家庭教師のトライさんで家庭教師を行った経験があります。 四年間で中学3年生8人と高校3年生を13人を担当し、すべての生徒さんを卒業まで受け持ち、ほとんどの生徒さんが志望校に合格しています。 個別指導塾でも2年ほど勤務し、多くの生徒さんを担当してきました。 得意科目は 英語、現代文、古文漢文です。 指導可能科目は 英語(センター、二次対策まで) 現代文(センター、二次対策まで) 古典漢文(センター、二次対策まで) 数学1A2B(センター対策まで) 日本史(センター対策まで) 生物(文系に限りセンター対策まで) 現代社会・政治経済・倫理(センター対策まで) となっています。 生徒さんが何をどのように理解できていないのかを対話と実践で丁寧に把握していき、苦手を着実に減らしていく指導を行ってきました。 理解できている内容に関しては、一つの解法やとらえ方に縛られずに多角的に問題に触れさせることで、得意科目・単元がさらに得意となるような指導を行ってきました。 また、勉強を好きになってもらえるように、まずは楽しい授業にしようと心がけていましたので、息抜きとして歓談したり豆知識を披露したりしてメリハリのある授業をしてきました。 アピールポイントはこれまで、1度担当した生徒さんを卒業まで指導させてもらえなかったことはなかったということです。 ご家庭からも信頼していただけていた・結果を出せていたという一つの指標になるのではないかと自負しております。 男子生徒さんと女子生徒さんは約半数ずつでした。 |
ID | 23879 |
在籍(卒業)大学 | 北九州市立大学文学部卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区北町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , |
最寄り駅 | 東武東上線東武練馬駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 平日の19:00以降 日曜はいつでも |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 北九州市立引野中学校 |
出身高校 | 福岡県立東筑高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
交通費は全額支給でお願いします。
徒歩で行ける距離の場合は、交通費は頂きません。 一回の授業時間は 最短で90分、最長で180分です。 週1回~OKです。 何か気になることがございましたら、お気軽にご連絡ください。 授業料はできればお振込みが助かりますが、現金手渡しでも対応可能です。 |
登録年月日 | 2015年04月08日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と違い、家庭教師は生徒のテリトリーで指導できるという特性があります。
そのため、学習面では常にリラックスして授業に取り組める、忘れ物などの不測の事態が発生しない、通塾の時間も有効に使えるといったメリットがあります。 また、安全面でも通塾中の危険もなく、万一の場合も自宅で授業を行っているため早急の対応が可能です。 また、「家」という日常生活と密接した場で勉強習慣を身に着けることができます。塾に通っている子は、塾では勉強するけど家では勉強しなくorできなくなってしまう子が多いです。 塾でしか勉強習慣が身につかないためです。 「家」で繰り返し授業することで、一人でも自宅で勉強する癖がつき、無駄なお金や時間を使うことなく勉強に集中できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理やり持続させようとしても、非効率な学習になってしまう・授業で満足し、授業以外で自習できなくなってしまう等、不利益が多いので、敢えて集中をきらせることが多いです。
いきなり、集中力の持続時間を延ばすのは難しいです。まずは生徒のペースに合わせて、集中が切れたら休憩や歓談でリラックスしてもらい、自主的に集中力を復活させます。もちろん、間延びしそうになったら、勉強の再開を促します。 繰り返し勉強を行う内に、勉強のコツを学んできますので、少しずつ集中力が伸びてきますので、長い目で見て育てさせていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、生徒の得意科目を見出し、「得意科目ならたまに勉強する」習慣を身につけさせます。
得意科目は、苦手科目に比べて学習への心理的負担が少ないので、習慣化させやすいです。 また、授業では「楽しいツール」を活用し、勉強している感じを与えないようにし、勉強は楽しいと思ってもらいます。 ツールとはYoutubeの動画を紹介したり、教科書には載っていない小話などを話したりすることです。 しかし、一番の近道は生徒に好かれるようにすることです。 「成績が上がらないと、先生に迷惑かけてしまう、両親からの先生への信用がなくなってしまう。」という生徒へのプレッシャーも、勉強習慣を身につけさせる方法だと考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「正直、僕もわからないよ。」と答えます。
ただし、勉強ができる子ほど、人生の選択肢が増えると付け足します。 きれいごとや、理想論を掲げる勉強を強要するのではなく、多感な時期の等身大の生徒の目線に立って、同調することで生徒に学習への自主性をはぐくんでほしいためです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適切な距離感と誠実さです。
距離感については割愛します。 誠実さとは、時間に遅れない・ウソをつかないといった基本的なことに加えきちんと謝罪するということです。 教師にも、当然解けない問題はありますし、ミスもします。生徒の前で間違えたときに「ごめんね、勉強不足でした。」とごまかさずにきちんと謝れるかどうかが大切だと思います。曖昧なことは自信なさげに教えるのではなく、きちんと確認して教えることも大事です。生徒に不安を抱かせないような、教師としての誠実さが信頼関係を築くカギです。 また、まずはご両親ときちんと信頼関係を結べるように、授業以外のところでも気にかけていくことが大切です。 親が信頼していない人を、子供が信頼できるはずはありません。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、将来の選択肢が増えたことです。
進学先はもちろん、社会に出るときにも多くの選択肢が与えられました。 アルバイトでも、家庭教師や塾講師といった知的労働も可能になったため、効率よくお金を稼ぐこともできました。 また、信用を得やすく、信頼を築きやすいことも勉強してきてよかったと感じることの一つです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学入試で京都大学を受験するはずが、家庭の事情で福岡を離れることができなくなり、突如九州大学への受験となりました。
京都大学は模試でA判定を頂いていたので、九州大学も余裕だと油断していたため、対策を全く行わず、見事九州大学を落第しました。 相手に合わせた、柔軟な対策と準備が大事だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校時代に、京都大学への対策とセンター試験対策を満遍なく行ってきたので、両者の指導へは自信があります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間業者のマージンがない分、ご家庭は費用を抑えることができ、教師はお給料を多めにいただくことができるという点です。
また、契約に縛られることがないため、柔軟な授業計画を立てることができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
敵を知り己を知れば百戦危うからず。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どこで「苦手科目」となってしまったかを把握し、つまずいたポイントから一つずつ段階を追って指導・学習していくことが克服のポイントです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり、達成感です。
成績が上がった、志望校に合格したという報告を聞きたいがために、常に最善を尽くした指導を行っています。 また、生徒さんやご家庭への信頼が募るほど、力になり対という思いが指導へのモチベーションアップにつながります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ある単元のある問題を解かせてみます。
全く解けなければ、一つ手前の問題を解かせてみます。 これを繰り返し、解ける問題や多少筆が進む問題がでてきたら、それを丁寧に解説していき、再度一つずつ、次は逆から問題を解決していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
息苦しく退屈な授業はきらい。
でも、勉強しないとやばい。 そんな悩みを解決できるかもしれません。 まずは相談してみてください。 |
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