名前 | しーな | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
岡山大学医学部医学科の一回生です。
現役で合格しました。 出身は長野の田舎でして、自分なりに勉 強法を考え受験を乗り越えました。 指導の経験はありませんが、最近まで受 験生であった経験を活かしたいです。 また、私は人に教えることが好きです。 受験中にも同級生に教える機会が多くあ り、こうした経験も指導に活かせると思 います。 まだ若く至らぬ点も多いと思いますが、 若さゆえ気軽に話ができるはずです。 一緒に頑張りましょう! |
ID | 23831 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市北区 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , |
最寄り駅 | 清輝橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 木の17:00〜22:00、日の13:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 長野県立飯田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年05月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
6÷3など、よく似た解きやすい問題を先
に解かい てもらい、どこが違うために解けないの かを比較 しながら教えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに目標を設定し休憩をはさむこと
。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強しかしない時間と場所をつくること
。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やる気がなくなった時でもできる勉強を
考えてお いた。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えたことで、新しく何かがわか
るように なってくれたら嬉しいですし、それがモ チ ベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1度簡単な問題を解いてもらい、止まっ
ている部 分や時間が多くかかる部分を観察する。 |
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