名前 | ますま | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
性格は明い方で、運動が好きなので部活
にも所属しています! 指導歴は現在のご家庭も合わせると、中 学生2人、高校生3人を教えてきました。 (合格校:名古屋大学工学部、岐阜高校、 加納高校) ハイレベルな塾のサポートをしている子 も、一から基礎を作っている子もいます 。 自分がどの子に教える時でも大切にして いる事は暗記ではなく理解させることで す。 簡単な例を挙げると、三角形の内角の和 は180度ですが、これを暗記するのでは なく自分で証明して導けるようになって もらいます。これをすることで、知識は 定着しますし、理論的な思考力も付きま す、なにより学ぶことが少し楽しくなる と思います。 自分は塾に通っていなかったこともあり 、市販の問題集、参考書を利用していま した。僕が生徒さんに合わせた参考書、 問題集を揃えて勉強して行くことも可能 です。またテスト前、夏休みに集中的に やることも可能です。勉強の仕方、スケ ジュールについても、レベルを問わず相 談してみて下さい(^ ^) |
ID | 23719 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 岐阜市折立 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 岐阜市 , 大垣市 , 多治見市 , 羽島市 , 各務原市 , 本巣市 , 岐南町 , 神戸町 , 輪之内町 , 安八町 , 揖斐川町 , 大野町 , 池田町 , 北方町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日(18時以降) 土、日(相談) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年01月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
●●●●●●●
↓ ●●● ●●● ● 図を積極的に使って行きます! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
弱点を集中的にできたり、テストに合わ
せたスケジュールが自由に組めること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
気分が乗らないときは無理して勉強する
必要はないと思います。 (あまりにやらない場合、宿題でプレッシ ャーをかけますが…) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
集中して短時間目標を持って勉強を始め
ていきます。 「数学のこの問題が解けたら今日の勉強 は終わり」と目標を決め10分で終わる日 もあれば3時間かかる日もあっていいと 思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外にも、普通の友達のように、い
ろんなことを喋ります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来やれる仕事の幅が広がり、何をやろ
うか悩めること |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験直前でも友達と遊んだりして楽しみ
を絶やさなかったこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
数学、理科
基礎、証明問題を特に大切にします。 覚えるのではなく考える力をつければ難 問にも立ち向かうことができます。 英語 まずは単語、文法からです。2つをある 程度覚えたら長文を読 み、文法的に切る速さ、性格さを上げて いきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が伸びたときはもちろん喜びます! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それはまだ、完成から程遠い状態だ
と考えられます。その分野を全体的にや ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
志望校を目指して一緒に頑張って行きま
しょう! |
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