| 名前 | なおやん | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
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富山からきましたなおやんです。春から大学2年生です。よろしくお願いします。好きな食べ物はカキフライです。 | ||||
| ID | 23628 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 杉並区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 東京 東京 |
| 指導可能地域 | 世田谷区 , 杉並区 , 中野区 , |
| 最寄り駅 | 京王線代田橋駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火・木・金・土（時間帯はまだわかりません） |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 私立片山学園中学校 |
| 出身高校 | 私立片山学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | 特にないです。個別指導歴3ヶ月です。 |
| 登録年月日 | 2015年03月25日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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りんごが7個あります。今3人います。全員にできるだけ同じ個数だけ配れるようにします。まず全員に1つずつ配ります。りんごは残り4つです。もう一回全員に1つずつ配ります。あまりは1つです。全員に同じ個数だけ配るとしたら、1人2つしか配ることができず1つあまりますね。
よって、7÷3＝2あまり1ですね。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| なるべく常に生徒に質問を投げかけ続けることで生徒は集中せざるをえません。また生徒に答えさせることで生徒に華を持たせることができます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒との会話が大事だと思いますが、生徒の気持ちを考えたうえで生徒に色々質問をし生徒から聞き出すことがそこでは重要となってくると思います。こうすることで生徒は徐々に先生に信頼を寄せることができ、信頼関係が築かれると思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 毎日お風呂にはいるときに目を瞑りながら志望校に受かった後のことについて妄想していました。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 宿題の時点ではその生徒さんに見合った実力の問題を選んで解いてもらいます。授業ではその問題を解説し終えたら、その生徒さんにとって1,2ランク上の問題をこちら側が色々質問を投げかけながら一緒に解いていきます。こうすることで苦手科目でも基礎から徐々にレベルアップして難しい問題も解けるようになるはずです。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 今ダメでも全然構いません。マラソンだって最初ビリだってたくさんランナーを追い抜くことで楽しみが得られるはずです。勉強も同じです。一緒に頑張って周りのライバルたちをどんどん追い抜いていきましょう！ |
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