名前 | リョウ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
高校は早稲田大学高等学院を卒業、春から早稲
田大学へ入学が確定しております。 中学高校ともに受験経験があります。 それ故に、いい勉強の仕方、悪い勉強の仕方を 熟知しており、指導の面において重要なツール となることでしょう! そのためか学内では常にトップの成績を取り続 けました。 勉強の仕方、勉強への意欲でつまずいている生 徒さんは、ぜひ一度私にご相談ください もちろん自分の実力を伸ばそうと考えておられ る方もお声をお掛けください。 簡単で確実なレベルアップを目指しましょう! それではご連絡お待ちしております |
ID | 23616 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学高等学院 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区西荻北 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 中野区 , 杉並区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 西荻窪駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日夕方以降、土日 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 神明中学校 |
出身高校 | 早稲田大学高等学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2015年03月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例や話をします。 たとえばこの場合7つのみかんを三人の子供で分け合うとどうなるか。 という具体例を提示しつつ、三人に一つずつみかんを配るように絵を描きます。 そうすると自ずと何個が分けられないものか、理解できるはずです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師と生徒の距離にあると思います。 特に自宅で行うという周りの環境に左右されず、自分の気になったことを簡単に質問できる、というところに大きな利点があります。 また塾にかよう必要がないので、生徒の疲労軽減や時間調節への手助けになります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標を決めさせることです。 最低限ここまではやる、という意識を持たせることが重要と考えます。 そのため本人と相談し、ここまでは必ず手をつけて考えよう、と約束をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
寝る前に必ず勉強させるのが一番だと思います。 特に寝る前の15分はうまく記憶ができるゴールデンタイムであり、効果も高いことが科学的に実証されています。 そのため寝る前の15分間には必ず暗記勉強をさせるようにします。 またなるべく短い時間から、より多くの成果をあげるため、基礎固めを重点的に行い、なるべく日中のみ新しいことを覚えさせます。 その方が、疑問を昼の間に解決でき、夜にはそれが解決した状態で、明日を迎えられるからスッキリとするはずです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
間違いなく自分の将来のためです。 自分のためにやることです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話です。 カジュアルな雰囲気を作り出すことで、生徒さんに少しでもはやく慣れてもらうことが、信頼関係を築く、第一歩でしょう |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
世間に出て恥をかかないことでしょうか。 数多くの人と会話をするにあたって、勉強や教養が足りていないことは致命的だと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
無理な勉強でしょう。 小学生の頃は、親に無理矢理勉強させられている感覚がどうしても捨てきれず、無理な生活習慣をし、結果につながりませんでした。 そのため中学ではメンタルケアを第一とした、勉強をしました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
点数のいいテストを見直すことでしょうか 効果の実感の方はあまり保証できませんが、自分の成長を一番に感じられるはずです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
気軽に行えることと、講師が選べることでしょうか 特に講師も残業などのマイナス要素を持たないため、それなりに融通の効いた指導を行えるはずです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Simple is the best! です。簡単な方がやっぱり自分のためになると思 います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
重要なところのみを抑えます。 余計な知識を覚えるのは時間の無駄、労力の無駄、他教科への無駄な圧迫となり非効率的です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
強いてあげるとすれば場所と本人のやる気でしょうか 近ければ当然こちらの特になりますし、本人にやる気があればその分こちらとしても教える段階において、大きな恩恵を得られます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から説明し、どこで理解できていないのか、その部分を途中途中で話を区切って聞かせます。 そこで理解できていないところが分からないところです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に不安を持っていたり、関心があまりない方、ぜひ一度私にご相談ください。 あなたのレベルアップを最大限支援するため、効率よく、確実な勉強方法を身に付けましょう! いつでもご連絡お待ちしております! |
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