名前 | ヒロ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
私はどちらかと言うと静かな方ですが、
教え る事が好きなので、熱意を持って教えて いく自信が あります。 今までの学生生活で培った成功と失敗の 経験を存 分に出しきり、あくまでフレンドリーに 教えていこう と思っています。 私の得意科目は英語で、TOEICのスコア は現在870 です。 TOEICは英語力を定量的に評価するため に大学生 以上で最も広く用いられているテストで あり、 870というスコアは東大生の平均を大き く上回って います。 このTOEICスコアに加え、1ヶ月の留学 経験もある ため、英語、また英語を教える事に関し ては絶対の 自信があります。 必ず英語力を伸ばします。 英語に苦手意識を持っている方はぜひご 検討くだ さい。 最後に、自分が学ぶ事において大切にし ている ことは継続と本 質です。「継続は力なり」という言葉が あるよ うに、努力し継 続すれば結果は自ずとついてきます。 また、本質を理解することは、考える力 を強化 させるので、欠 かすことのできないものだと考えていま す。そ のため、なぜそ うなるのか、これはどういうことなのか 等を理 解させるよう努 めます。 一緒に頑張りましょう! |
ID | 23551 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学大学院 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山口県 |
住所 | 宇部市 |
指導可能都道府県 | 山口 |
指導可能地域 | 宇部市 , |
最寄り駅 | JR宇部線東新川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・水・木...18:00~ 土日...いつでも可能 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 米子市立湊山中学校 |
出身高校 | 私立米子松蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
・給与と時間は相談に応じます。柔軟に
対応します。 ・休日で、長時間指導をする場合、○時 間以降無料の ような形をとることも可能です。 ・指導科目は英語ですが、理系の他の科 目につきまし ても多少は指導が可能です。 |
登録年月日 | 2018年09月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物を使って、視覚的に教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導時間が柔軟なことだと思います。
生徒のその日の調子に合わせて指導時間 を変更 できるので、効率的だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
燃え尽きてしまう事がないように、こま
めに休 憩を挟みます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣は、勉強をする環境が非常に
重要だ と考えます。そのため、まず環境づくり から入 るのですが、手っ取り早い方法として図 書館で の勉強を勧めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
好きなことややりたいことを見つけるた
めに勉 強をすると言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
フレンドリーに接し、互いにコミュニケ
ーショ ンをすることだと思います。休憩時間に おける 何気ない会話もとても重要だと考えます 。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
専門的な分野でも今まで勉強してきたこ
とが役 に立つと分かったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
第一希望の大学に行くことができなかっ
たこと です。 そこから、継続することの大切さを学び まし た。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ONOFFをはっきりさせることです。学
校や図書 館を活用し、勉強するときはそれらの場 所へ行 き、家では徹底的に休むというスタイル をとっ ていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
経済的であるという事が一番のポイント
だと思 います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
過去と他人は変えられないが、未来と自
分は変 えられる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本をしっかり理解させることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の子の成長です。私にとってはこれ
が一番 のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないというの
は、ほ とんど何も定着していないという意味と 等しい と考えているので、その分野の基本的な ところ から教えていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やってできない人はいません!自信をも
ってが んばりましょう! |
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