名前 | りょう先生 | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
僕は、中高大と受験を経験しており勉
強の楽しさ辛さは人一倍分かっている と自負しております。特に中学時代良 い家庭教師に恵まれ無事に須磨学園3 類に合格出来自分もこんな先生になり たい!と思い、今に至ります。 高校時代は「教えあい、高め合う」が モットーであり、友人同士で苦手教科 を教えあってきました。サッカー部と 兼ね合いで受験勉強に苦労した3年間 でしたから部活動と同時並行に勉強す る大変さも分かります。性格はさっぱ りしていて何事にも明るいです。 |
ID | 23306 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学 関西大学特待生 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 芦屋市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 阪急芦屋川 阪神芦屋 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 平日20:00〜土日応相談 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 須磨学園 |
出身高校 | 私立須磨学園3類 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年12月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり個々の対応の質の高さにあると思
います。 自分の経験ですが、大手の塾では大量の 生徒を取るので、中々個別に対応しにく いのが現実です。 受験の鍵を握る「継続性」は生徒と向き 合いながら生まれるのでここを大切に出 来るのが家庭教師と塾の大きな違いだと 思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣をつけるためにはまず、明確
な目標設定が大切です。 目標といっても大袈裟なものでなくても 次の試験のこの科目を何点伸ばそうとか 次の模試では何人抜かそうと細かく、具 体的な目標を立てます。そしてその為に 必要な事を毎日の計画表を立ててそれに 落とし込むのです。初めの2週間は毎日 計画を立てるのに苦労するのですが、そ れを過ぎれば苦になりません 。それは私 がきっちり確認したいと思います。後は 実行に移す。これを繰り返すと最初に立 てた成績の目標に達成する。計画立てし て成功する喜びを知る。これの繰り返し によって勉強の習慣をつけさせることが 出来ると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は高校3年の夏、部活が長引いたのも
あって成績を落とし保護者面談で国公立 は厳しいと言われながらも無事、大阪大 学に合格することが出来ました。周りに 何を言われても結局は自分です。自分を どれだけ変えられるか、どれだけ目標に 近づけるか、それらは明確な目標設定に あると思います。そして僕はその過程で 精一杯サポートします! |
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