名前 | がっさん | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
現在、市内で会社員をしております。大学は教育学
部出身で家庭教師も経験しました。教師の道には進 みませんでしたが、私は数学が大好きで、数学を苦 手としている子供たちに少しでも数学の楽しさを教え てあげられたらいいなと思って家庭教師を始めまし た。性格は温厚なので怒ることはほとんどないと思 いますが・・・(笑)堅苦しいのは苦手ですので、楽しく 勉強できたらいいと思っています。 |
ID | 23203 |
在籍(卒業)大学 | 茨城大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 宮崎県 |
住所 | 宮崎市霧島町 |
指導可能都道府県 | 宮崎 |
指導可能地域 | 宮崎市 , 都城市 , 小林市 , 西都市 , えびの市 , 清武町 , 三股町 , 高原町 , 野尻町 , 国富町 , 綾町 , 高鍋町 , 新富町 , 都農町 , |
最寄り駅 | 宮崎駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月~土曜19時~20時以降 日曜は相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | えびの市立加久藤中学校 |
出身高校 | 宮崎県立小林高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
すみませんが、仕事帰りに宮崎市内から車で向かい
ますので、遠方の場合は日曜のみになると思いま す。 |
登録年月日 | 2015年02月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
今日の3時のおやつにせんべいが7個あるとしま
すね。3人兄弟でみんなで仲良くせんべいを分ける にはどうする??(反応を見て・・・) 一人2個づつで1個あまるよね。 これを算数の式で表すと 7÷3=2あまり1 になるんだよ。 つまり、 一人2個づつ分ければ喧嘩はしないよね。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
・その生徒に合った授業、勉強ができること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が興味をもっていることを聞き出し、その話を
しながら気分転換をさせるが、甘やかさず、生徒の 集中力を少しづつ高めていけるように努める。 20分集中しようとか、次は30分集中しようとか除々 に壁をあげていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初のうちは、例えば、毎日8時から9時までは漫画
を読んでもいいから、自分の机に座ること。次に、その 15分、30分と少しづつ宿題をさせることですかね。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
最終的に自分の為なんですが、小学生や中学生
は自分の為と言ってもピンとこない場合が多いと思 います。そのときは色々な方法があると思います が、例えば異性にモテる為に勉強するとか、親を 喜ばす為に勉強するなど、他人の為に勉強するこ との大切さを教えてあげたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とことん会話をすること。
約束を守ること。 本気で本音で相手に思いや気持ちを伝えることだ と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今まで苦労して、勉強してきたことで、今の仕事も
諦めず頑張れていること。 また、勉強できる、できないではなく、それまで頑張 った過程も大切であり、何を学んできたかというよ り、どれだけ自分自身が努力や苦労をしてきたか が大切であること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
仕事中で、お客様から依頼させた仕事を忘れて、
期限以内に終わらなかったこと。 仕事に対する考え方の甘さだったり、自分はいい 加減な部分があること、そこを直さないといけない と改めて気づいた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自信がある学校はないです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
睡眠をよく取ること。
リラックスして焦らないこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんが気にいった先生を自由に選べること。
無駄な経費を抑えることができる。 (手数料などのマージンを抑えることができる。) |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きこそものの上手なれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その教科を好きになること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが勉強を理解して、喜ぶ姿を見ること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分もそうだった・・・
今わかる必要なないよ。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんの中には、今、学校の授業を聞いていて
もわからない、理解できない、集中できないという 人ほど、私はやりがいをもって教えられると思いま す。 成績が必ずあがるとまでは言いませんが、少なくと も勉強って面白いって思ってもらえる教育をしてい きたいと思います。 |
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