名前 | ダイスケ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
僕は勉強は楽しむべきだと思ってます。
受験のいう大きな壁のために勉強をしなければ ならない生徒と受験で成功するために勉強を教 える先生という関係ですが、その中で少しでも 生徒に勉強に対する意識を変えてもらい勉強は 楽しむものであると思って欲しいです! |
ID | 23112 |
在籍(卒業)大学 | 長崎大学歯学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長崎県 |
住所 | 長崎市岩川町 |
指導可能都道府県 | 長崎 |
指導可能地域 | 長崎市 , 長与町 , 時津町 , |
最寄り駅 | 浦上駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日(月水以外)18時から 土日終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 宮崎大学教育文化学部附属中学校 |
出身高校 | 宮崎西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2015年02月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の最大のメリットは自宅というリラックスした環境で生徒にあったペースで進めることができることだと考えます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の面白さを分かってもらうことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の面白さ、考えることの楽しさを分かってくれたら勉強へ前向きになり、それが習慣につながると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のためにというよりも、勉強を楽しいとおもってもらえることに尽力したいです。
勉強を楽しんで続けていれば、大きな目標が出来たときに絶対力になってくれると思うからです |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が尊敬できる先生を目指すことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
問題を解けた喜びを感じる時です。
その思いを感じることがやはり勉強することの意欲につながると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時の大学受験での失敗
この経験からたった一度のチャンスで自分の力を発揮できる能力があるかどうかが大きく結果を左右するということを強く認識しました |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
成功した自分を常に意識すること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
高ければ高い壁の方が登ったとき気持ちいいもんな |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、苦手意識を取り除くこと |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が勉強を楽しんできたので、それを分かってほしい!勉強をたのしんでほしい! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いてもらって、その様子を見る。その様子からも分かることがあると思います |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しい!!
これまで解けなかった問題がこんなに簡単だったのか!って感じることへの喜びを共感しましょう! |
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