| 名前 | ターン王子（仮） | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
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楽しい授業展開をしたいと思っています。その
中で厳しくいくところは厳しくしながら勉強が 思ってるほどつまらないものではないと感じて もらえたらとおもっています。 人見知りなタイプの生徒さんにも積極的にこえ をかけていきたいと思っています。 |
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| ID | 22963 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京工業大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 稲城市東長沼 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 新宿区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 立川市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
| 最寄り駅 | 京王相模原線 稲城駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 月曜、水曜、木曜の18:00〜22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 桐光学園 |
| 出身高校 | 桐光学園 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2015年03月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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実際に7本のペンを持ってきて3本ずつ束にして
いき何個の束ができ、何本余るかを目で見て感じ てもらう |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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その生徒に合わせて授業展開をし、親御さんより
も年齢の近い他人としてある意味で兄貴のように 親身になれる点だとおもいます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強があまり好きでないときは楽しい雑談をいれ
たりし、その内容がこの問題につながることを感 じてもらう。楽しいことの中に意外に勉強のこと が入ってると気付いてくれると嬉しいです |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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急に身につくものではないので、宿題をだしてや
っていく中でやってこないと次の宿題が多くなる などというペナルティは最初のうちは必要かもし れませんが、宿題をゲームとしたら、これをクリ ア出来たら賞金がもらえるみたいに自分にご褒美 として、1時間ゲームやテレビを見るなどといっ た感じでやってみていきながら、一番いい方法を 探す。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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身近なものを例に出して、これにはこの勉強のこ
とが使われていると教えながら、自分もそう思っ た時期があってやりたくないと思ったけどそうい う話を聞いてならちょっとの間だけでもやってみ ようかなって思ったなどと体験談を話す |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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コミュニケーション。自分の体験談を入れなが
ら、生徒が何を感じ、どんなことに興味あるのか を聞いて授業にいれていくことだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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ある程度理解してくるとすんなりと問題が解ける
こと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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数学の試験で答えの書き方が所定のやり方と違っ
たために、×となり、-20点されたこと。ちゃん と忠実に基礎的なことをやることが重要と思いま した。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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桐光学園。じぶんの出身なので。
大学であれば大抵は大丈夫です。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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音楽を聴くこと。好きだったB’zをひたすら聞い
てました。気分を盛り上げる意味で朝によく聞い てました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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ご家庭からすれば、遠慮なくイヤだったら不採用
にできること。教師側は、中間になにも入らない ぶんやる気を持って取り組める。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| carpe diem（その日を掴め） |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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すべての勉強の1番最初にやる。やる時間も他の
教科より少し少なめにして集中力の続く範囲でや る |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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授業の楽しさ。授業空間を作っていく楽しみがあ
ると思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
1番最初から順に追い、どこで分からないかを一
緒に探す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
苦手分野やそもそも勉強したくないというのは誰
でもあるものです。でも、1人では出来ないけど 二人、三人なら出来るというときもあります。勉 強自体や苦手科目をそういうものにしていきたい と思います。どうぞよろしくお願いします！ |
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