名前 | こうすけ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
勉強において重要なのは勉強に対する意欲だと
思います。 勉強が嫌いになる原因はそれぞれの勉強の繋が りが分からないことにあると思います、最初は ついていけてたのにだんだん分からなくなるの もそれが原因であることが多いです。そこの架 け橋になれるように指導していきます。 受験において新たな発想はほぼいらないと言っ ていいでしょう。何を知ってることにすべき か、知ってることをどう使っていくかを伝えて いきたいと思います。 今は大阪大学薬学部で勉強をしています。今勉 強していることは今までに勉強していたことの 上に成り立っているとよく実感しています。受 験で終わらない知識を教えていきたいです |
ID | 22880 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 箕面市 , 伊丹市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 阪急石橋 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水:13時から 火:17時から 金:18時から 土日:終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 学習院 |
出身高校 | 学習院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年01月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の本質から伝える。つまり実際の物を使って(鉛筆など)複数の物を平等に分けるということを体感させる
高学年ならそこからさらに余りを平等に分ける分数を導入する |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
授業の進度を誰に合わせるか |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘をつかないこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
さらにレベルの高い勉強ができること |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人をしたこと、テストで点を取ることと理解することの違いを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学、京都大学、東京大学、東京理科大学 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
フレキシブルな対応ができる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一意専心 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目に触れる時間を増やす |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところまで基本に遡る |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
これから一緒に頑張りましょう |
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