名前 | ひろ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
勉強はもともと嫌いで、なんども逃げ出
した過去があります。私の経歴がそれを 物語っています。勉強が苦手な方や、ど うすればいいのかわからない方にぜひお すすめです。力をぬいて本質は手を抜か ない、シンプルな勉強法を享受します。 セールスポイントはクラスビリの子を過 去に一番にしたことがあります。成績表 持参します。 また、フリーター時に友達に数学や物理 を教えて東大に合格させたことがありま す。 東大や京大を目指す子に知識のインプッ トの仕方とアウトプットの仕方を教える ことが可能です。 引越しの関係で、6月初めには福岡からい なくなるのですが、その間に苦手科目1つ だけ、一分野だけでも克服しませんか?最 初の一回は無料で教えます。よろしくお願 いします。 |
ID | 22627 |
在籍(卒業)大学 | 九大医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市博多区千代 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , |
最寄り駅 | 吉塚駅 千代県庁口駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 毎週土日9:00から12:00 平日不定期週2日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 宮崎市立生目中学校 |
出身高校 | 大検 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
一回3時間でゆっくりじっくり教えたいで
す。3時間を希望します。 |
登録年月日 | 2020年03月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1/3の定義。n/3の定義。そのあと、
7を一気に三等分するのではなく、1を三 等分し たものを7個集めるイメージで あるいは、後述のように、どのカテゴリ ーのわからないなのかを考慮した上で指 導 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1か、1対多数か。それだけ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の交友関係の把握
母親との距離感 父親が威圧的でないかどうか 部屋の掃除 問題集を買いすぎていないか |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
部屋の掃除
交友関係の整理 日常生活行動パターンの整理 そもそも勉強習慣を身につけるべきかど うか家族全員で議論 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
特に意味はないよ、といいます。
私もいまだにわからない |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
挨拶だとおもいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
姿勢をただそうとは思うのですが、それ
でも前傾姿勢で、かつ筆圧も高めなので 、肩こりと腰痛がひどいです。 何もいいことばかりではありません。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
水泳教室をさぼったこと。
サボりぐせが形成されました。 紅茶に砂糖を入れたこと 砂糖なしで飲めなくなりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強する時間を決めないこと。
後々困りますが、受験においては有効か と。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
いつでも電話で質問できます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
克服できないものもあります。やはり数
学苦手な人は一定数いますから。克服で きないものに対する向き合い方を教えま す。 本来苦手でないはずのものが苦手になっ ている場合、そのメカニズムをお互いに 解明し、苦手ができるまでの過程を追体 験、再体験させ、なんでもないよ、とい うことを認識させます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
時給以外にモチベーションはないです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないという言葉の定義、分類をす
る。 そのうえで、問題文のはじめからわから ない場所を抽出。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まず、安易に家庭教師に手を出さないこ
と。本当に必要かどうか、それぐらい自 分で考えてみることです。勉強したくな いのであれば本気で遊んでほしいです。 もしくは何か別のことに熱中しましょう 。最低限の家庭内ルールを守れ、かつ信 念があるのであれば、親のいうことはこ の時期はあまり聞かなくていいでしょう 。そしてたくさん失敗と恥をかきましょ う。 なんとなく勉強したいけど、その一歩が 踏み出せない場合はよろしくお願いしま す。 |
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