名前 | ゆうちゃん。 | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、ゆうちゃんと申します。
経歴としては東海中・高を経て現在岐阜大学医学 部に在籍しています。 ●勉強法 僕が今までおこなってきた勉強法は、的をしぼっ た少ない参考書を何回も繰り返し復習すること で、コツコツと確実にに力をつけるやり方です。 大学受験の際は、まず目標を設定したうえで、そ れに近づくために必要な知識を得られる参考書を 決めて(各教科数冊です)、それを何回もじっく りと繰り返して、解き、疑問点は逐一チェック、 付箋を貼って忘れないようにし、そして問題をみ てすっと答えが浮かぶくらいまで勉強しました。 そのおかげで、様々なパターンに対応することが でき、参考書をマスターすることで達成感も得ら れました。 大学受験の勉強は部活を終えた5月から行いまし たが、計画的に勉強をすることができたので、着 実に成績をのばし、現役で合格することができま した。 とにかく自分に合った勉強法で、納得いくまで勉 強できることが大事なのかなと思います。 ●指導経験 今まで家庭教師1件、塾講師2件経験があります。 子どもとスキンシップを取りつつ勉強を教えたい です。わからないつらさは十分知っていますの で、根気よく、なるべく楽しく教えます。 ●性格 なんでも本気でやるのがモットーです。 あそび、スポーツ、勉強、恋すべてに手を抜きた くないです。。 友人からはまじめだねと言われます。 ●部活 小中高大とバドミントンをやっています。スポー ツは大好きです。観戦も大好きです。キャプテン の経験もあります。 ●趣味 プラモデル、ドライブ、マンガです。休日はほと んどスポーツをやっています。 |
ID | 22563 |
在籍(卒業)大学 | 岐阜大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 岐阜市折立 |
指導可能都道府県 | 岐阜 愛知 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 岐阜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月曜日 19:30~ 水曜日 17:00~19:00 金曜日 17:00~19:00 土曜日 18:00~21:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 東海中学校 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 移動手段は車、自転車、バス、徒歩です。 |
登録年月日 | 2015年02月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾とは違いリラックスした雰囲気で勉強ができる
ことだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
少し世間話をしてリラックスをしてもらってか ら、また勉強に取り掛かってもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすため。今目標がみつからな
くても、将来やりたいことが見つかった時に、き っと役に立つはず。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に、頑張って教えようとする姿勢をみせるこ と、わからせる努力をみせることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ものの見方が広がる。ニュースなどを見て、わか
ることもある。友達との会話で話題なども見つか る。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立中学、国立大学医学部
自らの経験があるからです。きっと役に立つアド バイスができると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学生になってからやりたいこと、大学生になっ
て楽しいことがたくさんあること、将来なりたい 職業につくことができることを想像します。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒や生徒のご家族とより親密にかかわることが
できることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人にやさしく、自分に厳しく |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手分野のなかでも、できる範囲をしっかりと身
に着ける。それをコツコツ広げていけば、苦手は 克服できます。それでも無理なら、暗記でカバー したりもします。(数学などでも、解法さえわか れば解くことができる問題もあります。) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が、教えてもらって問題を理解して、自力で
問題を解くことができるようになった時。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は自分との闘いです。いかにモチベーション
を保つのかが大事です。モチベーションを保つに はわかる喜びを感じることが重要です。 それの手助けをするのが僕の仕事だと思います。 生徒さんの力になれるよう、精一杯力をつくすつ もりです!よろしくおねがいします! |
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