名前 | ぐっさん | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
中学生、高校生を中心に指導してきました。合
格校は、九州工業大学、近畿大学、嘉穂高校、 田川高校などです。 特に数学を中心に指導していきたいと思ってい ます、志望校合格のために必要なことを提案し ますので、一緒にがんばりましょう。 |
ID | 22485 |
在籍(卒業)大学 | 九州工業大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 嘉麻市大隈 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 飯塚市 , 田川市 , 嘉麻市 , 桂川町 , 東峰村 , 川崎町 , |
最寄り駅 | 桂川駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 日曜以外 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 福岡県立京都高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
月のコマ数により時給割引いたします。学習計
画をたてて要点を指導するだけで独学できる生 徒さんは週1コマで十分でしょうが、自分一人 では集中できないという生徒さんは、週6〜10 時間の指導をお勧めします。 |
登録年月日 | 2014年11月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
計算として、何パターンも解かせてこれはこういう計算と覚えてもらいます。また、それだけでなく実際に絵や図を使って説明します。 数学は基礎的な部分は暗記科目に近いので、パターンを覚えることが必要であると思っています。その理由を考えるのは基礎学力がついてからでも遅くないと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒さんに勉強の仕方や進め方を指導するもので、学校がインプット中心であるのに対し、アウトプット中心の授業であると思います。また、塾や学校は一人一人の生徒さんに対するケアが家庭教師よりも弱いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
違う科目を指導してみたり、同じ科目でも違う分野を指導して飽きないようにします。それでも集中力が続きそうになければ、休憩をとり、日常会話の延長として学校のことや勉強のこと、進路のことやテストの結果など自分の体験談を含めて会話をし、モチベーションをあげてもらうとともに信頼関係を築けるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日ごとの課題を与えます、次に訪問するまでにここまでしておいて欲しいと伝えます。その状況に応じて課題の力を調整します。 それでも習慣化するのが難しい場合はご両親と相談して、指導時間や指導日数を増やすことができないか相談します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強しておけば良かったと多くの人が大人になって少なからず後悔することがありと思います。でも、子供のときにそれに気づいてもらうのはすごく難しいと思います。私自身も正論はいくらでも言えるのですが、納得してもらえる答えが言えるのかは分かりません。そういうときは何かのために勉強するというよりも、分からないことが分かることになったときの喜び、テストの点数や順位が向上したときの喜びを実感してもらえるように努めると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さん自身の性格や学力を把握してそれにあった指導をすることだと思います。脱線し過ぎないコミュニケーションも大切だと思います。やはり大切なのは結果を出して、この先生を信じれば絶対合格できると思ってもらえることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の選択肢が広がることです。また、自分の可能性を信じれるようになります。学費も両親に負担をかけずにすみました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験のときに前期で第一志望の大学に不合格になってしまい、浪人するのが嫌だったので、後期で九工大に入学しました。今思えば、浪人してでも自分の志望校を目指せば良かったなと思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
とくにありません。私は志望校に合格するために何をしなくてはいけないかも考えることが仕事だと思っていますので、生徒さんが志望すら学校に合格するために戦略をその都度、考えます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ながら勉強です。勉強だけをひたすら何時間もするのは意外と難しいものです。私はよくテレビを見ながら勉強していました。集中できないように感じるでしょうが、一旦問題を解き始めると集中してしまって全くテレビが気になりませんでした。問題を解き終わった後やふとしたときにチラチラ見るくらいでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
1番のメリットは教材です。良質な教材を選択して学習できます。また費用を安く抑えることができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
鶏口牛後 自分で考え、自分で進むべき道を決めたいと思っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
反復練習に限ります。実はどの科目もこれを覚えていると他のことにも対応できるというポイントがあります。それを覚えるまでは大変ですが、それを覚えてしますと後はパズルみたいなものです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成長と向上心です。必死に努力してくれる生徒さんに指導するのはやはり楽しいですし、そういった生徒さんには必ず結果がついてきます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないというのは、言い換えるとどこが分からないのか分からないというくらいチンプンカンプンだということだと思います。 基礎的なところからじっくり教えていけば必ず分かるようになりますし、どこが分からないのかを伝えることができるようになりますし、最終的には自分で調べて解決することができるようになります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
必ず努力すれば志望校に合格することができま す。もしかしたら志望校のレベルを上げることが できるかもしれません。1番大切なのは自分の可 能性を信じることです。人間の能力は一部の天才 を除いてはそんなに変わりません。後は正しい方 法で正しい努力ができるかどうかです。 |
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