| 名前 | なちこ | 年齢 | 40歳 | 性別 | 女性 |
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私自身過去に数学を苦手にしていた時期
がある ので、「わからなくて当たり前、わから ないか らこそ勉強するのだ」をモットーに、一 からの 丁寧な指導を心がけてます。 子ども達の「わかった！」の声が嬉しく て、こ の仕事を続けています。 小学校教員免許、中学校教員免許（国・ 家）、 高校教員免許（家）を所持してます。 学生時代から十年以上、のべ100人近くの 指導を国数英理を中心にさせていただい ており ます。 おっとりしてるように見られるためか、 小さい 学年の時からそのまま長くお付き合いさ せて いただくことも多いです。 また、子ども達には 「先生は初めて見たとき静かそうに見え たの に、実はすごい面白いよね」 「一つの説明で終わるんじゃなくて、色 んな例 えを出してくれてわかりやすい」 と言っていただけています。 最近は不登校で学校にはなかなか行けな いが続 けて勉強をしたい、もしくはやり直した いとい う生徒さんも多く受け持っております。 本人のわからないところから、ゆっくり 進めて いきましょう。 不登校や入院などで平日昼間があいてい るなら ば、その時間にお伺いすることも可能で す。 部活や用事などでの急なスケジュール変 更の相 談も随時受け付けております。 犬猫含む動物全般が好きですので、ペッ トのい るおうちにも喜んでうかがいます。 まずはお気軽に面談を希望していただけ れば幸 いです。 |
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| ID | 22360 |
| 在籍（卒業）大学 | 北海道教育大学旭川校卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 北海道 |
| 住所 | 旭川市末広 |
| 指導可能都道府県 | 北海道 |
| 指導可能地域 | 旭川市 , 深川市 , 鷹栖町 , 東神楽町 , 当麻町 , 比布町 , |
| 最寄り駅 | 旭川駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文) |
| 指導可能日時 | 月16:00～18:30、金16：00～18：30、土17:00～22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 旭川藤女子高校特別進学コース |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年09月19日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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（実際に7個のものを用意してから）
これを3人でわけたならいったい一人いく つもらえるでしょう？実際にわけてみよ うか。 一人2個まではきれいにわけられるよ ね。でも、最後1個は3人でわけるのは難 しいね。 なので、2，あまり1が正解です。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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スケジュールの兼ね合いがしやすいこ
と。 また、本人の理解度に合わせて柔軟に勉 強をする教科の割合や、進度が変更でき ること。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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一つの例えだけでなく、色んな例で、身
近なことなども使い興味をひく。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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まずはわかりやすいものを、少ない量か
ら毎日こつこつするのを目標にする。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強することは、色んなことを知っ
て、それを理解するための基礎になるん だよ。 世の中、色んなところで色んなことが繋 がってる。好きな歌手の歌だって、英語 を知ってるともっと意味がわかったりす るよね。 つまらないなと思うことも、意味や成り 立ちを知ると途端に面白くなったりもす る。 そうやって色々見えてくると、世界はす ごく楽しいものになるよ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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嘘をつかないこと。
同じ目線でいること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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本を読んだ時や、知りたいことが出来た
ときに、今までの経験でさらに深いとこ ろまで理解できたとき。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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受験前日に体調を崩したこと。
そこから健康管理がどれだけ大事か改め て感じた。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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睡眠をきっちりとること。
得意科目から勉強を始めること。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒にあったテキストを使える点。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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わからないのが当たり前、だからこそ人
は勉強する。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんの「わかった！」「おもしろ
い！！」という一言。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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問題を一緒に解いていき、どこからわか
らないのかをはっきりさせる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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わからないことはだめなことではありま
せん。みんな最初はわからない。 わからないことを諦め、そのままにして しまうのが、一番もったいない。 一緒にゆっくりとでも頑張っていきまし ょう。 |
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