| 名前 | 京都の先生 | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
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■ 自己紹介 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=- 2007年にセンター試験と一般入試を受けました。決して勉強が好きでも得意でもありませんでしたが、高3の夏ごろから本気を出しました。予備校に通わず自分で勉強法を考えて、センター試験の得点は9割をマーク。 学生時代には、中学受験の大手塾で集団指導や個別指導に携わり、家庭教師も4年間続けました。ほかにも、新幹線の車内販売とか色々なバイトもしてましたけどね（笑） 大学卒業後は会社勤めをしながら家庭教師をしています。 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=- ■ 科目指導 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=- ●主要5教科と論作文指導 ●小・中・高・浪人生に対応 ●受験対策と定期試験対策 ●約15年で100名以上の指導経験 《本質の理解を促します》 ★どうして公式が成り立つの？ ★なぜ、こんな解き方をするのかな？ 学校・塾では詳しく教えてもらえないことでも、本質をかみ砕いてお伝えします。 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- ■ 家庭学習指導 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- 日頃の科目指導や受験指導に加えて「家庭学習のアドバイス・学習スケジュールの管理」など、学力向上のための総合的なマネジメントを行うことも家庭教師の大切な役割だと思っています。 生徒さん本人がしっかりと勉強しているつもりでも、よく見てみると勉強量が足りなかったり内容が偏ったりしているケースをお見かけすることがあります。 たとえば、こんなことはありませんか？ ★受け身で話をなんとなく聴いているだけで成績が上がると思っていませんか？ →「その場で全部覚えてしまおう！」というくらいの集中力があるなら別ですけど・・・なかなか、それは難しいと思いますよ～ ★復習をしていますか？ →いきなり毎日は難しくても、少しずつ習慣にしてほしいです。 繰り返し問題を解いて慣れていただきたいですし、記憶力は、皆さんが思っているほど良くありません。 そもそも日ごろから家で勉強をしていないなら・・・成績が上がらないのは普通のことなんです。ご一緒に勉強をコツコツ続ける習慣をつくっていきましょう。 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=- ■ 体験授業 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=- 時給3,000円で何度でも体験できます。交通費がかかる場合は別途ご準備をお願いします。 ご一緒に日ごろの学習を見直していきましょう。まずは、お気軽にご相談ください。 |
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| ID | 22068 |
| 在籍（卒業）大学 | 同志社大学 卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 丸太町 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
| 指導可能日時 | 土日祝日：終日、平日：19時～ |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 公立中学 |
| 出身高校 | 公立高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
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┿★━…‥勉強が苦手でも大丈夫 ┗━┻━━━━━━━━━━━━━━ ・やる気が出ない ・成績が低迷 ・勉強の仕方が分からない →こんなときは、アドバイスさせてください！ 勉強のモチベーションをキープ、アップするためにどうしたらいいのか、一人ひとりの性格や状況にあわせてご指導させていただきます。 ┏━┳━━━━━━━━━━━━━━ ┿★━…‥授業中に理解度チェック ┗━┻━━━━━━━━━━━━━━ 先生が一方的に「知識を延々と話し続ける」ような授業はうんざりですよね。皆さんが理解されているかどうか、チェックしながら進めていきます。 ┏━┳━━━━━━━━━━━━━━ ┿★━…‥性格に合わせた指導 ┗━┻━━━━━━━━━━━━━━ 「この子は、優しく褒め伸ばしがいい」「厳しくしてほしい」などなど、性格に合わせて指導させてください。保護者さま、もしご希望があれば、教えてくださいね。 |
| 登録年月日 | 2025年10月26日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 一人ひとりの生徒さんとしっかりと向き合う時間があるかどうか、生徒さんに合わせたアドバイスができるかどうか |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 意外と雑談をはさむことも大切だったりします！リラックスして授業を受けてほしいですね！ |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 時間がとれていないなら、一日の時間の使い方を書き出してもらいます。やる気が出ない・・・ということなら、まずは簡単なことからはじめてみるとか、勉強する場所を変えてみるとか、一緒に考えていきましょう。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 悩みを感じとって共感すること。押しつけたり決めつけたりしないことが大切なのかな、と思います。ずいぶん前に僕が生徒として感じたことなんですけど、先生って、自分が努力してきた経験とか勉強法とか、成功体験とかを上から押しつけてしまいがちな気がします。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 成功体験がひとつ増えたので、自分に自信がついたと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 関関同立・産近甲龍一般入試、公立中高一般入試、私立中学一般入試の指導経験が多いので、お任せください。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| そういえば、勉強の合間に学校のパンフレットとか、合格体験記を読んでいましたね。特に合格体験記って、ひとつ上の先輩の生の声が載っていて、「自分にもできるかも！」と思っていたような気がします。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 授業を楽しみにしてくれるようになったら、モチベーションめっちゃ上がります（笑） |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| そんなときは、細かい枝葉の話をしても全然分からないと思うので、大きな全体像からお話ししますね。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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