名前 | かーず | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
国公立大学を目指していたのでセンターまでな
ら教えられます。基礎が大切だと思っているの でしっかりと丁寧に基礎を作っていくお手伝い をします。もちろん中学生小学生のお子様にも きちんと指導します。 |
ID | 21895 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市多摩区生田 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 生田 向ヶ丘遊園 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、火、水、土の19時から24時まで |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 小田急線沿線でいけるところだと嬉しいです |
登録年月日 | 2014年10月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に具体的な例を出す(7このりんごを3人にわけるなど) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
多数に行われる教育であるということと個人に行われる教育であるということ |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
できるだけ勉強がたのしいと思わせるよう工夫する |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を少しでも楽しいと思ってもらう
もしくはいい点数を取る喜びを知ってもらう |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来のため 無駄な勉強なんてない |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話 きちんとした態度 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強の習慣がつき地道に物事をこなせるようになった |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
細かい失敗はたくさんしているが大きな失敗はまだない |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
横浜国立 明治
受けた学校だから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをはっきりする |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
いろいろと融通がきく 信頼関係をきづける |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
情けは人のためならず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しでも楽しいと思う |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
できるようになってもらえるのが単純にうれしち |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題をやらしてみる もしくは基礎からきちんと |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
テストでも受験でもなんでもいいけど目標に向けて一緒にがんばっていこう! |
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