名前 | かりな | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。近畿大学医学部医学科一回生の
かりなと申します。明るく、誰とでもすぐに打ち 解けることができる性格です。生徒の方と保護者 の方と共に、きちんとコミュニケーションをと った上で、ベストな方法で指導することを心が けたいと思っております。 医学部受験のために中高、そして浪人の一年 間を通して今まで勉強してきたことを生かし、 要領の良い勉強の仕方、コツなどを伝えること ができたらいいなと思っております。どの教科に おいても単なる知識の詰め込みではなく、答え にたどり着くまでのプロセスの理解を重要視 し、応用力を身につけることができるように指 導したいと考えております。 一緒に楽しく学習しましょう!!理解が深ま れば深まるほど、勉強は楽しくなりますよ☆ |
ID | 21814 |
在籍(卒業)大学 | 近畿大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪狭山市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 富田林市 , 河内長野市 , 松原市 , 和泉市 , 大阪狭山市 , |
最寄り駅 | 南海金剛駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、水、金、土、日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 近畿大学附属和歌山中学校 |
出身高校 | 近畿大学附属和歌山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2014年09月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に7つあるものを3人に分けるという状況を持ち出して教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンで指導することができ、その生徒に最も適した指導方法で進めることができる。また、通塾にかかる時間的な負担を解消することができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力の持続しない原因は、性格的なことから、学習環境の影響などが考えられます。生徒と話し合い原因を考えた上で、柔軟に対応します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
寝る前の30分、ご飯を食べる前の30分など、少しの空き時間を有効に使うことで、勉強の習慣を身につけさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の夢がはっきりと決まっていない間は誰だってそのように感じると思います。決まっていたとしてもなぜこんなに勉強をしなくてはならないのだと思うことさえあると思います。もちろん、勉強は将来自分が世の中に出るときのために知識を貯えるともいえますが、最も重要な理由は、勉強をすることで、地道な努力をし、様々な壁にぶつかり、それを乗り越えていく力をつけることだと思います。この力は将来様々な場面で必要になります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
苦しい受験を乗り越えて、自分の夢に一歩ずつ近づいているなと実感できることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に失敗し、浪人をして、それでも第一志望にはいけませんでしたが、一度大きな挫折を味わったことで人の痛みが少しでも分かる人間になれたと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が受験に受かることを想像しながら勉強することです。また、たまには息抜きとして運動して汗をかいたり、買い物をすることで気分転換していました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
七転び八起きです。
失敗しても何度でも諦めずに這い上がるという意味で、前向きな言葉なので好きです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
これまでわからなかったことが分かるようになっ
た時のうれしさはとても大きなものです。その喜 びを一緒に分かち合うことができればうれしいで す。一緒に楽しく頑張りましょう☆ |
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