名前 | ズーミー | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
昔から同級生に勉強を教えたり、弟に勉強を教
えたりしていました。 生徒さんと一緒に学んでいけたらなーと思いま す。 趣味はスポーツ全般、マンガ、ゲームなので生 徒さんと楽しく会話できると思います!よろし くお願い致します。 |
ID | 21787 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 武蔵村山市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 新宿区 , 豊島区 , 板橋区 , 練馬区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 東大和市 , 清瀬市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 羽村市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 所沢市 , 飯能市 , 狭山市 , 入間市 , |
最寄り駅 | 西武拝島線武蔵砂川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 水曜日、日曜日を除く17時以降 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 公立 |
出身高校 | 中央大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年09月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
相手が興味あることや好きなことを例に出して数字じゃなくて物でイメージして説明します |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その子一人一人に合わせた指導ができることだと思います |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩をとり徐々に集中する時間を長くする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
なぜ勉強するのかという意図からわかっていただけるよう努力する |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さん本人のためとその子に合わせた例を出し説明する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
本音で話し合える関係を作ること。わかったふり等がないように |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生において選択肢が広がった |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずどこがわからないかを絞り出すためには生徒さんにその項目について全く知らない人に説明するように僕に説明してもらいます。
そこで詰まったところを重点的にやります |
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