名前 | hs | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
現在、某家庭教師会社にてプロ家庭教師をして
います。 枠に空きが出たため、こちらでも生徒様を募集 させていただきました。 私自身学生時代は勉強があまり好きではなく、 いかに効率よく、いかに短期間で成績を向上さ せるかに重きを置いていました。 恥ずかしい話ですが、どうしても勉強する時間 を減らしたかったのです。 その経験から勉強のコツやテクニックなど試行 錯誤し、現役時のセンター試験では数学ⅠA・ ⅡB、物理の点数は満点でした。 これらの勉強方法はプロ家庭教師となった今で も生徒様に高評価を頂いております。 定期テストや受験といったような、期限が定め られていることに対し効率よく勉強するのが最 も大事だと考えています。 定期テストの平均点に中々届かない、授業につ いていけない、受験で得意科目にしたい、など のどのようなお困りごとも解決いたします。 ぜひご連絡ください! 〇指導経験(10年) 中学生14名・高校生18名・浪人生4名 〇指導実績 平均点未満からクラス2位まで向上 弱点科目が得意科目に並ぶ点数 秋までE判定だった学校に合格 志望校をワンランクアップ など多数 〇合格実績 大学…一橋大、横浜国立大、明治大、東京理科 大、東京電機大、など 高校…桐朋、国分寺、国学院久我山、明大中 野、など |
ID | 21719 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学理工学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 国分寺市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | 板橋区 , 練馬区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , あきる野市 , 西東京市 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 所沢市 , 飯能市 , 狭山市 , 入間市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , |
最寄り駅 | JR中央線西国分寺駅 西武線恋ヶ窪駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 火木金日は応相談、月水土は終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
必ず成績を上げてみせます。
私に任せてみてください。 |
登録年月日 | 2022年07月13日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
問題を解いているときに、つまずいている箇所
や悩んでいる箇所が家庭教師だとすぐに気づい てあげることができる。 疑問をすぐに解決してあげられたり、生徒さん 専用の授業を展開することができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
指導してきた経験上、生徒さんは問題が解ける
ようになるにつれて集中力が持つようになって いると感じました。 ですので、単純ですが難易度を少しずつ上げて いくことが大事だと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは5分で終わる程度の宿題を継続してして
もらいます。 時間よりも、毎日机に座る習慣が大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強で評価が決まるのは学生まで。だからある
意味ラッキー。頑張れば評価が上がるのだか ら。 私も学生の頃は理解できませんでしたが、今な らわかります。この言葉を真摯に伝えたいで す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生がめんどくさがらずに投げ出さないこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
きついのは今だけ、数か月後には遊び倒すぞと
いう気持ちを持っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時給が高いため、教師の責任とモチベーション
が非常に高いこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手箇所を知ること。
意外とどこが苦手箇所かわかっていない生徒さ んが多いので。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの理解が深まった時の喜び。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
全てわからないとして対処します。その中から
理解の薄いところから指導していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
必ず成績は上がります。私に任せてください。 |
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