名前 | はるか | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
個別指導塾で2年間、主に大学受験を専門に数
学、物理、化学を指導していました。学校の授 業のフォローから大学受験の指導まで幅広く行 っていました。 また、自らの中学受験、高校受験、大学受験の 経験を生かし、また勉強以外にも部活や学校生 活など様々な経験談、指導経験を生かし信頼関 係を築けたらと思います。 部活は、バドミントン、合唱、軽音楽をしてい ました。 |
ID | 21708 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区大久保 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 中野区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 西早稲田駅 高田馬場駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水の19:00〜 土・日の10:00〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 国立宇都宮大学教育学部附属中学校 |
出身高校 | 栃木県立宇都宮女子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年09月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
他人と比べられることなく、生徒と教師、二人三脚で生徒の勉強を見つめ直すことができることにあると思います。競争する相手がいないからこそ、自分がやるべき勉強に集中でき、苦手科目の克服や得意科目の伸びを見込めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしないという選択肢もこの社会に存在します。しかし、学生のうちに勉強することは今後自分がなりたいと思うであろう将来に対しての貯金であり、将来、自分が何かになりたいと思った時に勉強を今現在したか、しなかったかというだけで足踏みすることになったら、後悔すると私は思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いを尊敬し、打ち解けることができる会話にあると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は個別指導塾に通っていました。授業までに授業時間一杯、それ以上使うくらいの質問ができるように自分で問題を解き、分からないことを作ることによって先生の解説を通して理解したときの楽しさを感じることがモチベーションになっていました。 |
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