名前 | 金沢の人 | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
得意科目は社会科(地理・世界史)でした。
2年までは英語が苦手だったので、英語が苦手な 生徒の気持ちはよくわかります。 私は小中はもちろんのこと、高校生活は全力でエ ンジョイした上で、東大合格に絞った勉強をして 文科Ⅱ類に現役合格しました。 高校2年の段階で高校内順位は半分ほどでした が、3年の最後には高校内から6人出た東大現役 合格者の一人になることができました。 生徒にも、なるべく効率よく(基礎基本を軽視す るという意味ではない)志望校に合格、または学 校での成績を上げていってほしいと思っていま す。 |
ID | 21693 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区小石川 |
指導可能都道府県 | 東京 石川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 金沢市 , |
最寄り駅 | 茗荷谷 後楽園 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 土日終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 国立金沢大学付属中学校 |
出身高校 | 国立金沢大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
山手線とその内側であればだいたい移動は何とで
もなります。 しかし、教師自宅での指導というのは不可能で す。 |
登録年月日 | 2014年10月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
水を用いて説明する。または、長さを用いて説明
する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
パッケージが存在しないこと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
本人が勉強に集中することを妨げる外部の事情が
ある場合は、(保護者の方も納得していただけれ ば)多少家庭教師としての仕事の範疇を超えてい ても、その解消を手伝う。本人のやる気の問題で あれば、保護者と相談の上、あらゆる方策をと る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分のやったこと、やっていないことを可視化す
る。書き出す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
それは今の時点で明確な夢を持っていないから。
物事は何かの選択をしてからそのために頑張るの が普通だが、受験勉強には未来の選択肢を増やす ためのの努力である。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
数年前の自分を思い出すこと。教師としての立
場、先輩としての立場、友人としての立場、大学 生としての立場をうまく使い分けること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は文系だからこういうのですが、受験勉強と社
会的な一般教養(新聞など)は密接に関係していま す。小学生のころから新聞を読んで、「勉強」ら しくないことも吸収してきたのがよかったです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立。私立文系の場合、勉強の内容として「教
える」とりも「覚えさせる」が中心になると思わ れる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
日々をエンジョイすること。勉強以外で手を抜か
ないこと。一緒に勉強できる友達と過ごすこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
細かいことで融通が利く。あらゆる手段の制約が
ない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目が得意な人(できればその科目が好きな
人が良い)に教わること。クラスメートがよい。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
単純に教えることが楽しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その場合は基礎基本からわかっていない場合が多
いので、適当に説明するとその子の理解は砂上の 楼閣のようなものになってしまう。塾での指導の ように、一から説明する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強だけの学生生活はつまらないし、勉強のない
学生生活もつまらない。充実した学生生活のお手 伝いをします。 |
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