名前 | ゆうた | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
私自身が私立中学を卒業しているため、中学受験対策の指導を希望します。
中高一貫のため高校受験の経験はありません。 中学生には現代文・数学ⅠA・Ⅱ・等の指導は可能です。 来春の公務員試験突破を目指し、大学受験での遅れ分も含め目下勉強中です。 他人に何かをしてあげることが好きなため、新横浜のホテルにてブライダルスタッフを2年ほど務めていました。 今春から実家を出て一人暮らしを始めたので、勤務地が遠くなってしまい、新たに職を探しております。 家庭教師経験は2人です。 中学生の授業内容の復習と、中学受験を視野に入れた小学生でした。 小学生の生徒は他の習い事が忙しく、最後は受験を断念してしまいましたが、1年生の弟と2人一緒に文字を綺麗に書くコツや主要5教科の基礎を指導し、姉弟・両親共に友好な関係のまま指導を終えることができました。 |
ID | 21652 |
在籍(卒業)大学 | 帝京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市堀之内 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 八王子市 , 立川市 , 調布市 , 日野市 , 多摩市 , |
最寄り駅 | 京王線 京王堀之内駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系) |
指導可能日時 | 平日18:00~ 土日応相談 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 私立鎌倉学園中学校 |
出身高校 | 私立鎌倉学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年09月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒個人に合った指導方法を検証し、生徒のペースに合わせた授業を柔軟に展開していける点にあると考えます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
叱ってしまうとそこで生徒が勉強を嫌いになってしまう恐れがあるため、少し休憩を挟み趣味の話などで気分転換をさせ、長いスパンで徐々に休憩時間を縮めていくのが好手であると考えます |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私自身が10代の頃同じように考え、努力を怠ってきたため、大切な人とのことで今まさに危機的状況に置かれています。
私が指導する生徒に同じ状況に陥って欲しくないので、恥ずかしながら失敗談を少し聞かせ、やる気を向けさせようと考えています |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師と生徒の枠を越えて、趣味や将来のこと等も語り合いつつ、ただの友人にはならないメリハリのあるコミュニケーションを取ることが重要であると考えます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自身が10代の頃まともに努力をしてこなかったため、大切な人の両親に認めてもらえるか否かの瀬戸際に立たされており、これを巻き返すために目下公務員の勉強をしている最中です。
勉強を始めて改めて、中学高校の教育環境や設備が如何に貴重なものであったのかを痛感しております。 |
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