名前 | あかり | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
個別塾にて、計2年ほど指導経験があります。現
在、大阪大学の薬学部に在籍しており、数学や 理科(化学、生物)以外にも英語、国語(現代文、 古文)の指導に自信があります。 単なる質問対応・詰め込み暗記ではなく、原理 からの理解や生徒の論理的思考力の向上を目指 します。また、豊富な専門的知識から様々な教 養を身につけさせることもできます。 これらは日常や受験勉強を超えて、あらゆる場 面において役に立つスキルであり、かつ学校や 塾ではほとんど疎かにされがちな項目です。家 庭教師という指導の場であるからこそ、そのよ うな「地頭力」を伸ばしてみませんか。 *私は、現役受験生時代に神戸大学理学部に落 ちました。しかしその後の1年で大阪大学薬学 部にまで到達した秘訣は、まさにこの思考力に あります。 |
ID | 21426 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 阪急千里線 北千里駅 大阪モノレール 豊川駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 土曜日、日曜日 時間帯不問 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 大阪府立 住吉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
通勤はバイクを用いるため、最寄り駅から遠い
方でもお気軽にご相談下さい。 |
登録年月日 | 2014年08月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ここに7個のみかんがある。これを家族3人で分けようと思うんだけど、まずは、みんなが必ず同じ数もらえるように配ってみよう。 ひとり2個ずつもらったところで、配れるみかんは残り1個だけだね。これをもし誰かにあげてしまうと、みんなが同じ数じゃなくなって不公平になる。だから、これを「あまり」として置いておく。答えは、ひとり2個、あまりが1個。 つまりこの式っていうのは、3人に7個のみかんを「同じ数ずつ」分けたとき、ひとりは何個もらえるかな?の計算をするものなんだよ。そして、大事なのは、全員に同じ数配ろうとしたら「あまり」が出ることもある、ということ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒1人に注がれるエネルギーの差です。 集団塾でも個別塾でも、ひとりの先生が結果的に複数人の生徒を担当します。すると、実際の指導以外、すなわち授業外での気にかけ方においてもそれだけ1人に割かれるエネルギーというものが異なってきます。 それに対して家庭教師では、担当の生徒に指導のエネルギーを集中させることができます。授業だけでなく、授業外での成績面や心理面でのサポートにおいても塾とは段違いの熱量を注ぐことが可能ですので、効果を実感しやすいと思います。 |
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